segunda-feira, 17 de novembro de 2008
Houston, we have a problem...
Igual ao post lá de baixo... Negócio é o seguinte: só fiquei sabendo hj q 4ªf vcs terão show de talentos a manhã toda. Tinha programado pra fazer uma prova pseudo-surpresa pra vcs nesta data.
Fiquei com a net travando o dia todo. As duas provas estão prontas, tanto a final como a de recuperação. Discutiremos amanhã como vamos fazer.
O material saiu mais enrolado do q eu pensei... pela 1ª vez acho q o papel tá melhor q a net...
Pra estudar: o Wikipedia é excelente; pra quem lê inglês a versão está melhor ainda.
Sobre Aristóteles, achei pouca coisa. Quando os textos do próprio estavam incluídos, era demasiada enrolada a linguagem. Se achar algo, posto. Esses dois são ótimos, mas mto extensos, por isso entraram: http://www.discursus.250x.com/textos/burnyeat.html e http://www.discursus.250x.com/antiga/nicomaco.html
Sobre Platão, não encontrei as linhas do conhecimento em português. Se souberem, enviem-me, por favor. Este site, por enqto, é o melhor sobre justiça http://renatobpassos.sites.uol.com.br/ .
É claro q vcs não vão ler td, exceto algumas boas almas. Selecionem o q acharem mais importante.
O problema é se o q eu achar mais importante não for o q vcs acharem... ;-)
Em aristotelês:
Cai na prova o q eu acho importante
Cai na prova o q eu acho importante
O q eu acho importante não é o q vc acha importante
_____________________________________
O q cai na prova não é o q vc acha importante!
Dúvidas, já sabem: kinnara@iname.com e/ou anapaula_filosofia@hotmail.com
Filosofia para iniciantes
Sócrates, Platão e Aristóteles
No final do século V a.C. o interesse primordial dos filósofos desviou-se do mundo natural para a compreensão do homem, do seu comportamento e de sua moral.
Sócrates (469-399 a.C.), um dos maiores pensadores de todos os tempos, pretendia nada saber e dizia que todos já possuíam o conhecimento do que era correto dentro de si. Para trazer esse conhecimento à tona ele fazia perguntas bem dirigidas e questionava sistematicamente seus interlocutores afim de que a sabedoria aflorasse. A suprema sabedoria seria, aparentemente, o conhecimento do bem, ou pelo menos o reconhecimento honesto da própria ignorância.
Platão (429-347 a.C.), admirador e discípulo de Sócrates, fundou a Academia de Atenas, famosa escola de Filosofia em que mestre e discípulos viviam em comum, debatendo constantemente os mais variados temas. Ao lado de idéias fundamentalmente teóricas, como a contraposição das aparências à realidade, a crença na existência de uma alma eterna e na vida após a morte, Platão propunha, de forma eminentemente prática, que a cidade ideal deveria ser governada por um rei-filósofo.
Aristóteles (384-322 a.C.) foi o mais importante dos discípulos de Platão. Ao contrário de seu mestre, mais preocupado com questões transcedentais, Aristóteles acreditava que o conhecimento devia ser procurado no mundo material e real. Fundou, para isso, o Liceu de Atenas, escola em que ele e seus discípulos dedicaram suas vidas à discussão filosófica, estudo, ensino e pesquisas em larga escala, abrangendo praticamente todo o conhecimento da época. A lógica, uma das mais importantes disciplinas filosóficas, foi estabelecida por Aristóteles.
www.greciantiga.org
No final do século V a.C. o interesse primordial dos filósofos desviou-se do mundo natural para a compreensão do homem, do seu comportamento e de sua moral.
Sócrates (469-399 a.C.), um dos maiores pensadores de todos os tempos, pretendia nada saber e dizia que todos já possuíam o conhecimento do que era correto dentro de si. Para trazer esse conhecimento à tona ele fazia perguntas bem dirigidas e questionava sistematicamente seus interlocutores afim de que a sabedoria aflorasse. A suprema sabedoria seria, aparentemente, o conhecimento do bem, ou pelo menos o reconhecimento honesto da própria ignorância.
Platão (429-347 a.C.), admirador e discípulo de Sócrates, fundou a Academia de Atenas, famosa escola de Filosofia em que mestre e discípulos viviam em comum, debatendo constantemente os mais variados temas. Ao lado de idéias fundamentalmente teóricas, como a contraposição das aparências à realidade, a crença na existência de uma alma eterna e na vida após a morte, Platão propunha, de forma eminentemente prática, que a cidade ideal deveria ser governada por um rei-filósofo.
Aristóteles (384-322 a.C.) foi o mais importante dos discípulos de Platão. Ao contrário de seu mestre, mais preocupado com questões transcedentais, Aristóteles acreditava que o conhecimento devia ser procurado no mundo material e real. Fundou, para isso, o Liceu de Atenas, escola em que ele e seus discípulos dedicaram suas vidas à discussão filosófica, estudo, ensino e pesquisas em larga escala, abrangendo praticamente todo o conhecimento da época. A lógica, uma das mais importantes disciplinas filosóficas, foi estabelecida por Aristóteles.
www.greciantiga.org
Escola de Atenas - Rafael
Platão e Aristóteles.
Nessa obra famosa, pintada por Rafael (1483/1520) em uma sala do Palácio do Vaticano por encomenda do Papa Júlio II, diversos filósofos gregos e não-gregos de diferentes épocas, além de vários cientistas, estão entretidos em animada conversação. Rafael representou, de forma idealizada e do ponto de vista renascentista, as mais importantes figuras da filosofia e da ciência do Mundo Greco-Romano.
Platão e Aristóteles, os dois filósofos gregos que mais influenciaram o pensamento ocidental, ocupam o centro do afresco e dominam toda a cena. Platão, um ancião, aponta para o céu com a mão direita, gesto que representa a "teoria das formas" (abstrata e intangível); o vigoroso Aristóteles, seu discípulo dileto, gesticula também com a direita em direção à terra, o que representa a "percepção pelos sentidos", base de sua concreta teoria do conhecimento. Platão defende, portanto, os méritos do idealismo, enquanto Aristóteles defende o realismo.
Ambos carregam livros. Platão tem em mãos o Timeu, um de seus diálogos mais estudados pelos renascentistas; Aristóteles segura o seu livro Ética a Nicômaco.
Nessa obra famosa, pintada por Rafael (1483/1520) em uma sala do Palácio do Vaticano por encomenda do Papa Júlio II, diversos filósofos gregos e não-gregos de diferentes épocas, além de vários cientistas, estão entretidos em animada conversação. Rafael representou, de forma idealizada e do ponto de vista renascentista, as mais importantes figuras da filosofia e da ciência do Mundo Greco-Romano.
Platão e Aristóteles, os dois filósofos gregos que mais influenciaram o pensamento ocidental, ocupam o centro do afresco e dominam toda a cena. Platão, um ancião, aponta para o céu com a mão direita, gesto que representa a "teoria das formas" (abstrata e intangível); o vigoroso Aristóteles, seu discípulo dileto, gesticula também com a direita em direção à terra, o que representa a "percepção pelos sentidos", base de sua concreta teoria do conhecimento. Platão defende, portanto, os méritos do idealismo, enquanto Aristóteles defende o realismo.
Ambos carregam livros. Platão tem em mãos o Timeu, um de seus diálogos mais estudados pelos renascentistas; Aristóteles segura o seu livro Ética a Nicômaco.
Veja também:
http://en.wikipedia.org/wiki/The_School_of_Athens
http://en.wikipedia.org/wiki/The_School_of_Athens
Platão - Biografia e obras
A VIDA E O IDEAL POLÍTICO
DE PLATÃO
Platão nasceu em Atenas em 428 a.C., proveniente de uma família da antiga nobreza; descendia de Sólon por parte da mãe e do rei Codro por parte do pai. Pouco se sabe da sua educação. Segundo Aristóteles, era ainda jovem quando se familiarizou com Crátilo, discípulo de Heraclito e, por isso, com a doutrina heraclitiana. Segundo Diógenes Laércio, teria escrito composições épicas, líricas e trágicas, que mais tarde queimara; mas esta notícia, embora não seja inverosímil, nada tem de seguro. Aos vinte anos começou a frequentar Sócrates e, até 399, ano da sua morte, contou-se entre os seus discípulos. Este ano, todavia, marca também uma data decisiva na vida de Platão.
História da Filosofia -Primeiro volume - Nicola Abbagnano (baixem por aí... tem td nesse livro)
Obras de Platão
Ao contrário das obras de Aristóteles que chegaram até nós, as de Platão foram escritas para o grande público. O conjunto das obras que lhe são atribuídas é constituido por 35 diálogos, algumas cartas, definições e 6 pequenos diálogos apócrifos: Axíoco, Da Justiça, Da Virtude, Demódoco, Sísifo, Eríxias. Os diálogos hoje considerados autênticos, reduzem-se todavia apenas a 24, sendo em geral dividos em quatro grupos, de acordo com a sua maior ou menor proximidade às ideias socráticas.
Diálogos de juventude, onde é nítida a influência socrática: Laques, Cármide, Eutrifrom, Hipias Menor, Apologia de Sócrates, Críton, Ion, Protágoras, Lísis;
Diálogos dirigidos contra os sofistas: Górgias, Ménon, Eutidemo, Crítias, Teeteto;
Diálogos de maturidade, onde é desenvolvida de forma admirável a sua teoria das ideias: Fedro, Banquete, Fédon e República;
Diálogos onde realiza uma revisão crítica da sua filosofia: Parménides, Sofista, Político, Filebo, Timeu, e as Leis, esta obra não foi concluída.
http://afilosofia.no.sapo.pt/PLATAO.htm
DE PLATÃO
Platão nasceu em Atenas em 428 a.C., proveniente de uma família da antiga nobreza; descendia de Sólon por parte da mãe e do rei Codro por parte do pai. Pouco se sabe da sua educação. Segundo Aristóteles, era ainda jovem quando se familiarizou com Crátilo, discípulo de Heraclito e, por isso, com a doutrina heraclitiana. Segundo Diógenes Laércio, teria escrito composições épicas, líricas e trágicas, que mais tarde queimara; mas esta notícia, embora não seja inverosímil, nada tem de seguro. Aos vinte anos começou a frequentar Sócrates e, até 399, ano da sua morte, contou-se entre os seus discípulos. Este ano, todavia, marca também uma data decisiva na vida de Platão.
História da Filosofia -Primeiro volume - Nicola Abbagnano (baixem por aí... tem td nesse livro)
Obras de Platão
Ao contrário das obras de Aristóteles que chegaram até nós, as de Platão foram escritas para o grande público. O conjunto das obras que lhe são atribuídas é constituido por 35 diálogos, algumas cartas, definições e 6 pequenos diálogos apócrifos: Axíoco, Da Justiça, Da Virtude, Demódoco, Sísifo, Eríxias. Os diálogos hoje considerados autênticos, reduzem-se todavia apenas a 24, sendo em geral dividos em quatro grupos, de acordo com a sua maior ou menor proximidade às ideias socráticas.
Diálogos de juventude, onde é nítida a influência socrática: Laques, Cármide, Eutrifrom, Hipias Menor, Apologia de Sócrates, Críton, Ion, Protágoras, Lísis;
Diálogos dirigidos contra os sofistas: Górgias, Ménon, Eutidemo, Crítias, Teeteto;
Diálogos de maturidade, onde é desenvolvida de forma admirável a sua teoria das ideias: Fedro, Banquete, Fédon e República;
Diálogos onde realiza uma revisão crítica da sua filosofia: Parménides, Sofista, Político, Filebo, Timeu, e as Leis, esta obra não foi concluída.
http://afilosofia.no.sapo.pt/PLATAO.htm
Principais Domínios de Investigação
Platão parte sempre do todo para as partes. Apreender a sua Filosofia é descobrir um sedutor modo de pensar em que tudo remete para tudo, e nada pode ser separado.
Teoria do Conhecimento
Recusou que se pudesse falar num conhecimento baseado no mundo sensível, pois este apenas nos pode dar opiniões mutáveis e ilusórias. Defendeu por isso que o verdadeiro conhecimento estava em ideias eternas que existiam num mundo separado das coisas sensíveis. Estas foram eram imitações, mais ou menos prefeitas das ideias. Sustentou ainda que todos os seres humanos, em graus variáveis, quando nascem já possuem muitas destas ideias. Neste sentido, conhecer ou aprender é recordar aquilo que está obscurecido na alma.
Moral
Combatendo o relativismo dos valores, defendido pelos sofistas, sustentou que o único dever do homem é procurar o Bem, que identifica com o Belo e o Uno. Para o atingir, a única via possível passa pelo desprendimento dos valores materiais e das necessidades corporais.
Política
A política é entendida como o estudo normativo dos príncípios teóricos do governo dos homens, encontrando o seu fundamento no estudo da alma humana.
Estética
A sua estética é indissociável da teoria das ideias. Como as ideias são imutáveis e eternas, se pretendemos apreciar as obras de arte devemos seguir estes príncípios, exigindo que elas se aproximem das ideias, o mesmo é dizer da perfeição. Neste sentido, Platão não pode admitir qualquer mudança ou inovação no campo artistíco. Um vez atingida a obra de arte ideal, isto é, perfeita, só resta aos artistas continuar a replicá-la eternamente.
Cosmologia
As suas ideias cosmológicas foram profundamente influenciadas pelo pitagorismo. Recusando as causas físicas para o que ocorre na natureza, sustentou que a única ciência possível estava na descoberta dos modelos eternos e perfeitos de todas as coisas. Concebeu por isso um universo hierarquizado segundo graus de perfeição: No alto estavam os astros, considerados divinos, sendo por isso eternos, imutáveis, tendo uma forma esférica que era a que mais se adequava a estes atributos. Em baixo, estava a terra, imperfeita.
Carlos Fontes - http://afilosofia.no.sapo.pt/PLATAO.htm
Teoria do Conhecimento
Recusou que se pudesse falar num conhecimento baseado no mundo sensível, pois este apenas nos pode dar opiniões mutáveis e ilusórias. Defendeu por isso que o verdadeiro conhecimento estava em ideias eternas que existiam num mundo separado das coisas sensíveis. Estas foram eram imitações, mais ou menos prefeitas das ideias. Sustentou ainda que todos os seres humanos, em graus variáveis, quando nascem já possuem muitas destas ideias. Neste sentido, conhecer ou aprender é recordar aquilo que está obscurecido na alma.
Moral
Combatendo o relativismo dos valores, defendido pelos sofistas, sustentou que o único dever do homem é procurar o Bem, que identifica com o Belo e o Uno. Para o atingir, a única via possível passa pelo desprendimento dos valores materiais e das necessidades corporais.
Política
A política é entendida como o estudo normativo dos príncípios teóricos do governo dos homens, encontrando o seu fundamento no estudo da alma humana.
Estética
A sua estética é indissociável da teoria das ideias. Como as ideias são imutáveis e eternas, se pretendemos apreciar as obras de arte devemos seguir estes príncípios, exigindo que elas se aproximem das ideias, o mesmo é dizer da perfeição. Neste sentido, Platão não pode admitir qualquer mudança ou inovação no campo artistíco. Um vez atingida a obra de arte ideal, isto é, perfeita, só resta aos artistas continuar a replicá-la eternamente.
Cosmologia
As suas ideias cosmológicas foram profundamente influenciadas pelo pitagorismo. Recusando as causas físicas para o que ocorre na natureza, sustentou que a única ciência possível estava na descoberta dos modelos eternos e perfeitos de todas as coisas. Concebeu por isso um universo hierarquizado segundo graus de perfeição: No alto estavam os astros, considerados divinos, sendo por isso eternos, imutáveis, tendo uma forma esférica que era a que mais se adequava a estes atributos. Em baixo, estava a terra, imperfeita.
Carlos Fontes - http://afilosofia.no.sapo.pt/PLATAO.htm
O pensamento platônico
Nos diálogos do 1º grupo (ditos "socráticos"), o personagem principal é Sócrates e são as idéias dele que Platão nos apresenta. Nos diálogos do 2º grupo, embora Sócrates ainda seja um dos personagens importantes, ele é apenas um porta-voz das concepções platônicas. A presença de Sócrates é rara nos diálogos do 3º grupo e, provavelmente, as idéias mostradas são as do próprio Platão.
Além de Sócrates, Platão teve outras influências, como por exemplo os pitagóricos, Heráclito e Parmênides. Sua filosofia contém, basicamente, dois elementos: o metafísico e o moral.
A famosa "teoria das formas" — com freqüência erradamente traduzida por teoria das idéias — é a mais importante contribuição platônica à Filosofia. Segundo Platão, o Mundo Sensível (o que se apreende pelos sentidos), variado e mutável, é apenas um aspecto do mundo real, constituído por formas puras, fixas e imutáveis que só podem ser conhecidas intelectualmente, através da razão pura.
Platão, como os pitagóricos, acreditava que a alma já existia antes do corpo, continuava a existir após a morte e posteriormente entrava em novo corpo prestes a nascer. Em estado puro, era a alma capaz de contemplar sem obstáculos o Mundo das Formas; ao adentrar um novo corpo, porém, ocorria um choque e produzia-se o esquecimento. Mas, traços dessa contemplação permaneciam no espírito e podiam ser eventualmente reativados. Para conhecer, portanto, era preciso relembrar.
A forma suprema é a do Bem, capaz de tornar compreensíveis todas as demais. O verdadeiro conhecimento é o conhecimento do Bem. O filósofo, de todos o mais apto a adquirir esse conhecimento, é conseqüentemente o mais apto a governar a cidade-estado ideal.
greciantiga.org/fil/fil03.asp
Além de Sócrates, Platão teve outras influências, como por exemplo os pitagóricos, Heráclito e Parmênides. Sua filosofia contém, basicamente, dois elementos: o metafísico e o moral.
A famosa "teoria das formas" — com freqüência erradamente traduzida por teoria das idéias — é a mais importante contribuição platônica à Filosofia. Segundo Platão, o Mundo Sensível (o que se apreende pelos sentidos), variado e mutável, é apenas um aspecto do mundo real, constituído por formas puras, fixas e imutáveis que só podem ser conhecidas intelectualmente, através da razão pura.
Platão, como os pitagóricos, acreditava que a alma já existia antes do corpo, continuava a existir após a morte e posteriormente entrava em novo corpo prestes a nascer. Em estado puro, era a alma capaz de contemplar sem obstáculos o Mundo das Formas; ao adentrar um novo corpo, porém, ocorria um choque e produzia-se o esquecimento. Mas, traços dessa contemplação permaneciam no espírito e podiam ser eventualmente reativados. Para conhecer, portanto, era preciso relembrar.
A forma suprema é a do Bem, capaz de tornar compreensíveis todas as demais. O verdadeiro conhecimento é o conhecimento do Bem. O filósofo, de todos o mais apto a adquirir esse conhecimento, é conseqüentemente o mais apto a governar a cidade-estado ideal.
greciantiga.org/fil/fil03.asp
Os 'Diálogos' de Platão
Platão (429-347 a.C.) não apresentou suas idéias em nenhum tratado sistemático, e seu pensamento tem de ser deduzido a partir dos textos escritos em forma de "diálogo" em que ele não aparece abertamente. O encanto principal dos Diálogos consiste na encenação dramática, na descrição dos cenários, nos personagens divertidos e na ironia jovial de Sócrates (469-399 a.C.), personagem principal de muitos deles. Embora a datação da obra de Platão ainda seja objeto de grande controvérsia, pode-se agrupar os textos mais ou menos desta maneira:
1º grupo [399 a 387 a.C.] : Sócrates e suas idéias são os personagens principais (Ex.: Íon, Eutífron, Apologia, Críton);
2º grupo [387 a 367 a.C.]: Sócrates é figura dominante, mas grande parte de seu pensamento é, na verdade, do próprio Platão (Ex.: Fédon, Banquete, República, Teeteto);
3º grupo [360 a 347 a.C.]: Sócrates raramente aparece, e as idéias apresentadas são as de Platão (Ex.: Sofista, Timeu, Leis).
Apologia1 de Sócrates
Atenienses, tenho por vós consideração e afeto mas antes quero obedecer ao deus do que a vós, e, enquanto tiver um sopro de vida, enquanto me restar um pouco de energia, não deixarei de filosofar e de vos advertir e aconselhar, a qualquer de vós que eu encontre. Dir-vos-ei, segundo o meu costume: 'Meu caro amigo, és ateniense, natural de uma cidade que é a maior e a mais afamada pela sabedoria e pelo poder, e não te envergonhas de só cuidares de riquezas e dos meios de as aumentares o mais que puderes, de só pensares em glória e honras, sem a mínima preocupação com o que há em ti de racional, com a verdade e com a maneira de tornar a tua alma o melhor possível'?
E, se algum de vós me replicar que com tudo isso se preocupa, não o largarei imediatamente, não irei logo embora, mas interrogá-lo-ei, analisarei e refutarei as suas opiniões e, se chegar à conclusão de que não possui a virtude, embora o afirme, censurá-lo-ei de ter em tão pouca conta as coisas mais preciosas e prezar tanto as mais desprezíveis. (...)"
[ Pl.Ap. 29c-d ]
Fédon
"Ora, examinemos a questão por este lado: é, em suma, no Hades que estão as almas do defuntos, ou não? Pois, conforme diz uma antiga tradição nossa conhecida, lá se encontram as almas dos que se foram daqui, e elas novamente, insisto, para cá voltam e renascem dos mortos. E se assim é, se dos mortos nascem os vivos, que podemos admitir senão que nossas almas devem mesmo estar lá? Sem dúvida, não poderia haver novo nascimento para almas que já não tivessem existência, e para provar esta existência bastaria tornar manifesto que os vivos não nascem senão dos mortos. Mas se as coisas não se passarem assim, então algum outro argumento será necessário."
"Isso é absolutamente certo", disse Cebes.
"Toma cuidado, pois", continuou Sócrates, "não caias no erro de encarar essa questão unicamente em relação ao homem mas, se desejas que ela se torne mais fácil, considera-a também em relação a tudo que é animal ou planta. (...)".
[ Pl.Phd. 70 ]
Político
ESTRANGEIRO
Ora, é claro que, de certo modo, a legislação é função real; entretanto o mais importante não é dar força às leis, mas ao homem real, dotado de prudência. Sabes por quê?
SÓCRATES, O JOVEM2
Qual é a tua explicação?
ESTRANGEIRO
É que a lei jamais seria capaz de estabelecer, ao mesmo tempo, o melhor e o mais justo para todos, de modo a ordenar as prescrições mais convenientes. A diversidade que há entre os homens e as ações, e por assim dizer, a permanente instabilidade das coisas humanas, não admite em nenhuma arte, e em assunto algum, um absoluto que valha para todos os casos e para todos os tempos. Creio que estamos de acordo sobre esse ponto.
SÓCRATES
Sem dúvida.
[ Pl.Plt. 294 ]
Tradução:— Apologia: Manuel O. Pulquério;— Fédon e Político: J. Peleikat & J.C. Costa.
Notas
1. Apologia, em grego, é um "discurso de defesa". Nesse famoso diálogo, Platão reconstituiu a defesa apresentada por Sócrates (469-399 a.C.) em seu julgamento.
2. Esse personagem não é "o" Sócrates...
greciantiga.org/ini/ini03-2.asp
1º grupo [399 a 387 a.C.] : Sócrates e suas idéias são os personagens principais (Ex.: Íon, Eutífron, Apologia, Críton);
2º grupo [387 a 367 a.C.]: Sócrates é figura dominante, mas grande parte de seu pensamento é, na verdade, do próprio Platão (Ex.: Fédon, Banquete, República, Teeteto);
3º grupo [360 a 347 a.C.]: Sócrates raramente aparece, e as idéias apresentadas são as de Platão (Ex.: Sofista, Timeu, Leis).
Apologia1 de Sócrates
Atenienses, tenho por vós consideração e afeto mas antes quero obedecer ao deus do que a vós, e, enquanto tiver um sopro de vida, enquanto me restar um pouco de energia, não deixarei de filosofar e de vos advertir e aconselhar, a qualquer de vós que eu encontre. Dir-vos-ei, segundo o meu costume: 'Meu caro amigo, és ateniense, natural de uma cidade que é a maior e a mais afamada pela sabedoria e pelo poder, e não te envergonhas de só cuidares de riquezas e dos meios de as aumentares o mais que puderes, de só pensares em glória e honras, sem a mínima preocupação com o que há em ti de racional, com a verdade e com a maneira de tornar a tua alma o melhor possível'?
E, se algum de vós me replicar que com tudo isso se preocupa, não o largarei imediatamente, não irei logo embora, mas interrogá-lo-ei, analisarei e refutarei as suas opiniões e, se chegar à conclusão de que não possui a virtude, embora o afirme, censurá-lo-ei de ter em tão pouca conta as coisas mais preciosas e prezar tanto as mais desprezíveis. (...)"
[ Pl.Ap. 29c-d ]
Fédon
"Ora, examinemos a questão por este lado: é, em suma, no Hades que estão as almas do defuntos, ou não? Pois, conforme diz uma antiga tradição nossa conhecida, lá se encontram as almas dos que se foram daqui, e elas novamente, insisto, para cá voltam e renascem dos mortos. E se assim é, se dos mortos nascem os vivos, que podemos admitir senão que nossas almas devem mesmo estar lá? Sem dúvida, não poderia haver novo nascimento para almas que já não tivessem existência, e para provar esta existência bastaria tornar manifesto que os vivos não nascem senão dos mortos. Mas se as coisas não se passarem assim, então algum outro argumento será necessário."
"Isso é absolutamente certo", disse Cebes.
"Toma cuidado, pois", continuou Sócrates, "não caias no erro de encarar essa questão unicamente em relação ao homem mas, se desejas que ela se torne mais fácil, considera-a também em relação a tudo que é animal ou planta. (...)".
[ Pl.Phd. 70 ]
Político
ESTRANGEIRO
Ora, é claro que, de certo modo, a legislação é função real; entretanto o mais importante não é dar força às leis, mas ao homem real, dotado de prudência. Sabes por quê?
SÓCRATES, O JOVEM2
Qual é a tua explicação?
ESTRANGEIRO
É que a lei jamais seria capaz de estabelecer, ao mesmo tempo, o melhor e o mais justo para todos, de modo a ordenar as prescrições mais convenientes. A diversidade que há entre os homens e as ações, e por assim dizer, a permanente instabilidade das coisas humanas, não admite em nenhuma arte, e em assunto algum, um absoluto que valha para todos os casos e para todos os tempos. Creio que estamos de acordo sobre esse ponto.
SÓCRATES
Sem dúvida.
[ Pl.Plt. 294 ]
Tradução:— Apologia: Manuel O. Pulquério;— Fédon e Político: J. Peleikat & J.C. Costa.
Notas
1. Apologia, em grego, é um "discurso de defesa". Nesse famoso diálogo, Platão reconstituiu a defesa apresentada por Sócrates (469-399 a.C.) em seu julgamento.
2. Esse personagem não é "o" Sócrates...
greciantiga.org/ini/ini03-2.asp
Alegoria da Caverna
Suponhamos homens numa habitação subterrânea em forma de caverna, com uma entrada aberta para a luz, que se estende por todo o comprimento dessa gruta. Estão lá desde a infância, algemados pelas pernas e pescoços, de tal maneira que só lhes é dado permanecer no mesmo lugar e olhar em frente; são incapazes de voltar a cabeça, por causa dos grilhões; serve-lhes de iluminação um fogo que se queima ao longe, numa elevação por detrás deles; entre a fogueira e os prisioneiros há um caminho ascendente, ao longo do qual se construiu um pequeno palco, no gênero daquele que os homens de teatro colocam diante do público, para mostrarem as suas habilidades, em cima deles.(...)
Imagina também ao longo deste muro, homens que transportam toda a espécie de objetos, que o ultrapassam: estatuetas de homens e de animais, de pedra e de madeira, de toda a espécie de lavor; como é natural, dos que os transportam, uns falam, outros seguem calados. (...)
Em primeiro lugar, pensas que nestas condições, eles tenham visto, de si mesmo e dos outros, algo mais do que sombras projetadas pelo fogo na parede oposta da caverna? (...)
Então, se eles fossem capazes de conversar uns com os outros, não te parece que eles julgariam estar a nomear objetos reais, quando designavam o que viam? (...)
De qualquer modo, pessoas nessas condições não pensavam que a realidade fosse senão a sombra dos objetos. (...)
Considera pois o que aconteceria se um deles fosse solto das cadeias e curado da sua ignorância, a ver se, regressado à sua natureza, as coisas se passavam deste modo. (...)
E se o arrancassem dali à força e o fizessem subir o caminho rude e íngreme, e não o deixassem fugir antes de o arrastarem até a luz do Sol, não seria natural que ele sofresse, por ser assim arrastado, e depois de chegar à luz, com os olhos deslumbrados, nem sequer pudesse ver nada daquilo que agora dizemos ser os verdadeiros objetos. (...)
E então? Quando ele se lembrasse da sua primitiva habitação, e do saber que lá possuía , dos seus companheiros de prisão desse tempo, não crês que ele se regozijaria com a mudança e deploraria os outros? (...)
E as honras e elogios, se alguns tinham então entre si, ou prêmios para o que distinguisse com mais agudeza os objetos que passavam, e se lembrasse melhor quais os que costumavam passar em primeiro lugar e quais em último, ou os que seguiam juntos, e àquele que dentre eles fosse mais hábil em predizer o que ia acontecer – parece-te que ele teria saudades ou inveja das honrarias e poder que havia entre eles ...
Platão, A República (514a-516a)
Imagina também ao longo deste muro, homens que transportam toda a espécie de objetos, que o ultrapassam: estatuetas de homens e de animais, de pedra e de madeira, de toda a espécie de lavor; como é natural, dos que os transportam, uns falam, outros seguem calados. (...)
Em primeiro lugar, pensas que nestas condições, eles tenham visto, de si mesmo e dos outros, algo mais do que sombras projetadas pelo fogo na parede oposta da caverna? (...)
Então, se eles fossem capazes de conversar uns com os outros, não te parece que eles julgariam estar a nomear objetos reais, quando designavam o que viam? (...)
De qualquer modo, pessoas nessas condições não pensavam que a realidade fosse senão a sombra dos objetos. (...)
Considera pois o que aconteceria se um deles fosse solto das cadeias e curado da sua ignorância, a ver se, regressado à sua natureza, as coisas se passavam deste modo. (...)
E se o arrancassem dali à força e o fizessem subir o caminho rude e íngreme, e não o deixassem fugir antes de o arrastarem até a luz do Sol, não seria natural que ele sofresse, por ser assim arrastado, e depois de chegar à luz, com os olhos deslumbrados, nem sequer pudesse ver nada daquilo que agora dizemos ser os verdadeiros objetos. (...)
E então? Quando ele se lembrasse da sua primitiva habitação, e do saber que lá possuía , dos seus companheiros de prisão desse tempo, não crês que ele se regozijaria com a mudança e deploraria os outros? (...)
E as honras e elogios, se alguns tinham então entre si, ou prêmios para o que distinguisse com mais agudeza os objetos que passavam, e se lembrasse melhor quais os que costumavam passar em primeiro lugar e quais em último, ou os que seguiam juntos, e àquele que dentre eles fosse mais hábil em predizer o que ia acontecer – parece-te que ele teria saudades ou inveja das honrarias e poder que havia entre eles ...
Platão, A República (514a-516a)
O Banquete - Platão
Não sendo deus nem tolo, ama a sabedoria. Se fosse um deus, não poderia amá-la, pois não se ama o que já se possui; se fosse tolo, julgar-se-ia perfeito e completo e não poderia desejar aquilo cuja falta não poderia notar. Eros é o desejo: carência em busca de plenitude. Eros ama. O que ama o Amor? O que dura, o perene, imortal. Ama o bem, pois amar é desejar que o bom nos pertença para sempre. Por isso, Eros cria nos corpos o desejo sexual e o desejo da procriação, que imortaliza os mortais. O que o Amor nos corpos bons? Sua beleza exterior e interior. Amando o belo exterior, Eros nos faz desejar as coisas bela; amando o belo interior, Eros nos faz desejar as almas belas.
O amor dos corpos concebe e engendra a imagem da imortalidade: os filhos, também mortais. O amor das almas belas concebe e engendra o primeiro acesso à verdadeira imortalidade: as virtudes. Os corpos mortais geram filhos mortais. As almas imortais geram virtudes imortais.
Onde reside o belo nas coisas corporais? Na perfeição de suas ações, de seus discursos e de seus pensamentos - em suas qualidades de inteligência. Assim, no coração da alma imortal anuncia-se o perfeito imperecível: a beleza do saber, a manifestação do lógos, a ciência.
Que deseja o desejo? Que ama o amor? A beleza imperecível, seu supremo e único Bem. Que é desejar-amar o Belo-Bem? Desejar possuí-lo participando de sua bondade-beleza. Como participar do objeto do desejo-amor? Pelo conhecimento. Eros é desejo de saber: filosofia *. Na contemplação da beleza-bondade - isto é, da idéia do Bem e da Beleza - os humanos alcançam a ciência ou o saber, por meio do qual concebem, engendram e dão nascimento às virtudes e através delas se tornam imortais.
Desejo de formosura - da forma bela ou da bela forma -, eis a essência de Eros. É isto que a tradição consagrou com a expressão Amor Platônico.
Marilena Chauí
www.geocities.com/amarilla11/textos/text11.html
O amor dos corpos concebe e engendra a imagem da imortalidade: os filhos, também mortais. O amor das almas belas concebe e engendra o primeiro acesso à verdadeira imortalidade: as virtudes. Os corpos mortais geram filhos mortais. As almas imortais geram virtudes imortais.
Onde reside o belo nas coisas corporais? Na perfeição de suas ações, de seus discursos e de seus pensamentos - em suas qualidades de inteligência. Assim, no coração da alma imortal anuncia-se o perfeito imperecível: a beleza do saber, a manifestação do lógos, a ciência.
Que deseja o desejo? Que ama o amor? A beleza imperecível, seu supremo e único Bem. Que é desejar-amar o Belo-Bem? Desejar possuí-lo participando de sua bondade-beleza. Como participar do objeto do desejo-amor? Pelo conhecimento. Eros é desejo de saber: filosofia *. Na contemplação da beleza-bondade - isto é, da idéia do Bem e da Beleza - os humanos alcançam a ciência ou o saber, por meio do qual concebem, engendram e dão nascimento às virtudes e através delas se tornam imortais.
Desejo de formosura - da forma bela ou da bela forma -, eis a essência de Eros. É isto que a tradição consagrou com a expressão Amor Platônico.
Marilena Chauí
www.geocities.com/amarilla11/textos/text11.html
Platão em 1 minuto
"Ele nunca me deixou entrar na sua caverna ! tudo bem a minha é melhor !! "
batman sobre a caverna de platão
Biografia
Um belo dia, ele estava passeando pelo campo, encontrou a Chapeuzinho Vermelho. Então, ela perguntou: onde está o bolo da vó? Ao que Platão interrogou: o bolo ideal está no mundo das Idéias; isso que você pensa que é bolo é a cópia da cópia da cópia do bolo.(platâo tabém era chamado de jôão da silva plates).
Fatos
Muitos fatos interessantes poderiam ser ditos sobre Platão. Reza a lenda que ele também foi discípulo de Sócrates. Só que Sócrates era um pouco mais hippie, andava descalço e na falta de cachaça, bebia cicuta. Já Platão era um cara mais burguês. Com a grana que herdou de sua família fez uma academia. Aristóteles foi um dos que gostavam de malhar nessa academia. Alguns dos pensadores que mais influenciaram Platão foram Marilena Chauí e Galvão Bueno. Platão subiu ao Hiperurânio à vista de seus discípulos no dia 22 de abril de 1500.
http://desciclopedia.org/wiki/Plat%C3%A3o
batman sobre a caverna de platão
Biografia
Um belo dia, ele estava passeando pelo campo, encontrou a Chapeuzinho Vermelho. Então, ela perguntou: onde está o bolo da vó? Ao que Platão interrogou: o bolo ideal está no mundo das Idéias; isso que você pensa que é bolo é a cópia da cópia da cópia do bolo.(platâo tabém era chamado de jôão da silva plates).
Fatos
Muitos fatos interessantes poderiam ser ditos sobre Platão. Reza a lenda que ele também foi discípulo de Sócrates. Só que Sócrates era um pouco mais hippie, andava descalço e na falta de cachaça, bebia cicuta. Já Platão era um cara mais burguês. Com a grana que herdou de sua família fez uma academia. Aristóteles foi um dos que gostavam de malhar nessa academia. Alguns dos pensadores que mais influenciaram Platão foram Marilena Chauí e Galvão Bueno. Platão subiu ao Hiperurânio à vista de seus discípulos no dia 22 de abril de 1500.
http://desciclopedia.org/wiki/Plat%C3%A3o
Aristóteles - O mundo de Sofia - achei agora
Aristóteles (384-322 a.C.) foi aluno da Academia de Platão. Era natural da Macedônia e filho de um médico famoso. Seu projeto filosófico está no interesse da natureza viva. Ele foi o último grande filósofo grego e também o primeiro grande biólogo da Europa. Utilizava-se da razão e também dos sentidos em seus estudos. Criou uma linguagem técnica usada ainda hoje pela ciência e formulou sua própria filosofia natural.
Aristóteles discordava em alguns pontos de Platão. Não acreditava que existisse um mundo das idéias abrangedor de tudo existente; achava que a realidade está no que percebemos e sentimos com os sentidos, que todas as nossas idéias e pensamentos tinham entrado em nossa consciência através do que víamos e ouvíamos e que o homem possuía uma razão inata, mas não idéias inatas.
Para Atistóteles, tudo na natureza possuía a probabilidade de se concretizar numa realidade que lhe fosse inerente. Assim, uma pedra de granito poderia se transformar numa estátua desde que um escultor se dispusesse a escupi-la. Da mesma forma, de um ovo de galinha jamais poderia nascer um ganso, pois essa característica não lhe é inerente.
Aristóteles acreditava que na natureza havia uma relação de causa e efeito e também acreditava na causa da finalidade. Deste modo, não queria saber apenas o porquê das coisas, mas também a intenção, o propósito e a finalidade que estavam por trás delas. Para ele, quando reconhecemos as coisas, as ordenamos em diferentes grupos ou categorias e tudo na natureza pertence a grupos e subgrupos. Ele foi um organizador e um homem extremamente meticuloso. Também fundou a ciência da lógica.
Aristóteles dividia as coisas em inanimadas (precisavam de agentes externos para se transformar) e criaturas vivas (possuem dentro de si a potencialidade de transformação). Achava que o homem estava acima de plantas e animais porque, além de crescer e de se alimentar, de possuir sentimentos e capacidade de locomoção, tinha a razão. Também acreditava numa força impulsora ou Deus (a causa primordial de todas as coisas).
Sobre a ética, Aristóteles pregava a moderação para que se pudesse ter uma vida equilibrada e harmônica. Achava que a felicidade real era a integração de três fatores: prazer, ser cidadão livre e responsável e viver como pesquisador e filósofo. Cria também que devemos ser corajosos e generosos, sem aumentar ou diminuir a dosagem desses dois itens. Aristóteles chamava o homem de ser político. Citava formas de governo consideradas boas como a monarquia, a aristocracia e a democracia. Acreditava que sem a sociedade ao nosso redor não éramos pessoas no verdadeiro sentido do termo.
Para ele, a mulher era "um homem incompleto". Pensava que todas as características da criança já estavam presentes no sêmen do pai. Sendo assim, o homem daria a forma e a mulher, a substância. Essa visão distorcida predominou durante toda a Idade Média.
http://www.ime.usp.br/~cesar/projects/lowtech/mundodesofia/aristoteles.html
Aristóteles discordava em alguns pontos de Platão. Não acreditava que existisse um mundo das idéias abrangedor de tudo existente; achava que a realidade está no que percebemos e sentimos com os sentidos, que todas as nossas idéias e pensamentos tinham entrado em nossa consciência através do que víamos e ouvíamos e que o homem possuía uma razão inata, mas não idéias inatas.
Para Atistóteles, tudo na natureza possuía a probabilidade de se concretizar numa realidade que lhe fosse inerente. Assim, uma pedra de granito poderia se transformar numa estátua desde que um escultor se dispusesse a escupi-la. Da mesma forma, de um ovo de galinha jamais poderia nascer um ganso, pois essa característica não lhe é inerente.
Aristóteles acreditava que na natureza havia uma relação de causa e efeito e também acreditava na causa da finalidade. Deste modo, não queria saber apenas o porquê das coisas, mas também a intenção, o propósito e a finalidade que estavam por trás delas. Para ele, quando reconhecemos as coisas, as ordenamos em diferentes grupos ou categorias e tudo na natureza pertence a grupos e subgrupos. Ele foi um organizador e um homem extremamente meticuloso. Também fundou a ciência da lógica.
Aristóteles dividia as coisas em inanimadas (precisavam de agentes externos para se transformar) e criaturas vivas (possuem dentro de si a potencialidade de transformação). Achava que o homem estava acima de plantas e animais porque, além de crescer e de se alimentar, de possuir sentimentos e capacidade de locomoção, tinha a razão. Também acreditava numa força impulsora ou Deus (a causa primordial de todas as coisas).
Sobre a ética, Aristóteles pregava a moderação para que se pudesse ter uma vida equilibrada e harmônica. Achava que a felicidade real era a integração de três fatores: prazer, ser cidadão livre e responsável e viver como pesquisador e filósofo. Cria também que devemos ser corajosos e generosos, sem aumentar ou diminuir a dosagem desses dois itens. Aristóteles chamava o homem de ser político. Citava formas de governo consideradas boas como a monarquia, a aristocracia e a democracia. Acreditava que sem a sociedade ao nosso redor não éramos pessoas no verdadeiro sentido do termo.
Para ele, a mulher era "um homem incompleto". Pensava que todas as características da criança já estavam presentes no sêmen do pai. Sendo assim, o homem daria a forma e a mulher, a substância. Essa visão distorcida predominou durante toda a Idade Média.
http://www.ime.usp.br/~cesar/projects/lowtech/mundodesofia/aristoteles.html
Aristóteles - Biografia e obras
O filósofo Aristóteles (gr. Ἀριστοτέλ&etaς) foi o mais importante dos discípulos de Platão e, assim como ele, teve profunda e duradoura influência em todo o pensamento ocidental.
Biografia
Nasceu em Estagira, na Calcídica, em -384; era filho de Nicômaco, médico pessoal de Amintas, rei da Macedônia (-393/-370), pai de Felipe II (-382/-336) e avô de Alexandre III (-356/-323). Nada sabemos de sua juventude; mas podemos imaginar que, graças ao pai, desenvolveu um certo gosto pelas ciências naturais.
Viveu em Atenas e estudou na Academia de Platão entre -367 e -347. Após a morte do mestre, ficou três anos em Atarneus (ou Assos), perto de Tróia, juntamente com Teofrasto (-371/-287) e outros ex-alunos da Academia, e casou-se com Pítias, filha de Hérmias, tirano local e também ex-aluno de Platão. Em -345 foi para Mitiline, em Lesbos, onde, ao lado de Teofrasto, realizou a maior parte de suas famosas investigações biológicas.
Em -343 aceitou tornar-se preceptor de Alexandre, filho de Felipe II, então com treze ou quatorze anos; nessa época, ficou amigo de Antípatro (-397/-319), um dos futuros diádocos. Viveu em Pela, na corte macedônica, até -335, quando Alexandre subiu ao trono.
De volta a Atenas, no mesmo ano, fundou o famoso Liceu, ou "Escola Peripatética", assim chamada devido ao hábito de discutir filosofia enquanto passeava (gr. περιπατέω) pelas alamedas da escola. Lá, ele e seus discípulos realizaram pesquisas filosóficas e científicas em alta escala e reuniram vasto material referente a todo o conhecimento da época.
Aristóteles dirigiu o Liceu até -323, pouco depois da morte de Alexandre III. Devido à grande animosidade dos atenienses contra os macedônios, deixou a escola aos cuidados de Teofrasto (-371/-287) e retirou-se para Cálcis, na Eubéia, onde morreu no ano seguinte, -322.
Obras sobreviventes
Καὶ ἔστι τοῦ φιλοσόφου περὶ πάντων δύνασθαι θεωρεῖν.E é próprio do filósofo ser capaz de estudar tudo.
Arist. Metaph. 1004a-bAristóteles publicou grande quantidade de obras de caráter didático, destinadas ao público em geral, sob a forma de diálogo. Nenhum desses textos exotéricos ("externos") chegou até nós; possuímos apenas pequenos trechos e um ou outro resumo.
Sobreviveram somente os escritos esotéricos ("internos"), concisos e de caráter mais técnico, baseados nas anotações do filósofo para aulas e exposições destinadas aos discípulos da escola entre -335 e -323.
A primeira edição da obra de Aristóteles data possivelmente do final do século -I e foi preparada por Andrônico de Rodes, de quem nada se sabe. Tradicionalmente, os textos aristotélicos ainda são agrupados de acordo com essa edição.
www.greciantiga.org/fil/fil06.asp
Obras de Aristóteles
Livros de lógica ("organon" ou instrumento): Categorias; Sobre a Interpretação; Primeiros Analíticos ( 2 livros),; Segundo Analíticos (2 Livros); Tópicos (8 livros); Refutações Sofísticas.
Livros de física e a concepção do universo: Física (8 livros); Sobre o Céu (2 livros); Sobre a Geração e a Corrupção (2 livrso); Meteorológicos (4 livros).
Livros de psicologia: Acerca da Alma (3 livros); "Parva Naturalia" (4 tratados), incluindo os seguintes livros: Acerca da da percepção dos sentidos; Acerca da memória e reminiscência; acerca do sono; acerca dos sonhos;
Livros de biologia: História dos Animais (10 livros, com partes de autoria duvidosa); Acerca das partes dos animais (4 livros); acerca do movimento dos animais; acerca da marcha dos animais; acerca da geração dos animais (5 livros).
Livros de metafísica: Foi Andronico que atribuiu a estes livros (14) a denominação de Metafísica (literalmente "depois da física), por os mesmo se seguirem aos seus apontamentos que tratavam da física.
Livros de ética: Ética a Nicómaco (organizada por Nicómaco, filho de Aristóteles); Ética a Eudemo (7 livros, organizados por Eudemo, discípulo de Aristóteles); a Grande Moral ( 2 livros, com fragmentos das éticas anteriores e de autoria duvidosa):
Livros de Política: Política (8 livros); Constituição de Atenas.
Livros sobre a linguagem e a estética: Retórica e Poética.
http://afilosofia.no.sapo.pt/Aristoteles.htm
Biografia
Nasceu em Estagira, na Calcídica, em -384; era filho de Nicômaco, médico pessoal de Amintas, rei da Macedônia (-393/-370), pai de Felipe II (-382/-336) e avô de Alexandre III (-356/-323). Nada sabemos de sua juventude; mas podemos imaginar que, graças ao pai, desenvolveu um certo gosto pelas ciências naturais.
Viveu em Atenas e estudou na Academia de Platão entre -367 e -347. Após a morte do mestre, ficou três anos em Atarneus (ou Assos), perto de Tróia, juntamente com Teofrasto (-371/-287) e outros ex-alunos da Academia, e casou-se com Pítias, filha de Hérmias, tirano local e também ex-aluno de Platão. Em -345 foi para Mitiline, em Lesbos, onde, ao lado de Teofrasto, realizou a maior parte de suas famosas investigações biológicas.
Em -343 aceitou tornar-se preceptor de Alexandre, filho de Felipe II, então com treze ou quatorze anos; nessa época, ficou amigo de Antípatro (-397/-319), um dos futuros diádocos. Viveu em Pela, na corte macedônica, até -335, quando Alexandre subiu ao trono.
De volta a Atenas, no mesmo ano, fundou o famoso Liceu, ou "Escola Peripatética", assim chamada devido ao hábito de discutir filosofia enquanto passeava (gr. περιπατέω) pelas alamedas da escola. Lá, ele e seus discípulos realizaram pesquisas filosóficas e científicas em alta escala e reuniram vasto material referente a todo o conhecimento da época.
Aristóteles dirigiu o Liceu até -323, pouco depois da morte de Alexandre III. Devido à grande animosidade dos atenienses contra os macedônios, deixou a escola aos cuidados de Teofrasto (-371/-287) e retirou-se para Cálcis, na Eubéia, onde morreu no ano seguinte, -322.
Obras sobreviventes
Καὶ ἔστι τοῦ φιλοσόφου περὶ πάντων δύνασθαι θεωρεῖν.E é próprio do filósofo ser capaz de estudar tudo.
Arist. Metaph. 1004a-bAristóteles publicou grande quantidade de obras de caráter didático, destinadas ao público em geral, sob a forma de diálogo. Nenhum desses textos exotéricos ("externos") chegou até nós; possuímos apenas pequenos trechos e um ou outro resumo.
Sobreviveram somente os escritos esotéricos ("internos"), concisos e de caráter mais técnico, baseados nas anotações do filósofo para aulas e exposições destinadas aos discípulos da escola entre -335 e -323.
A primeira edição da obra de Aristóteles data possivelmente do final do século -I e foi preparada por Andrônico de Rodes, de quem nada se sabe. Tradicionalmente, os textos aristotélicos ainda são agrupados de acordo com essa edição.
www.greciantiga.org/fil/fil06.asp
Obras de Aristóteles
Livros de lógica ("organon" ou instrumento): Categorias; Sobre a Interpretação; Primeiros Analíticos ( 2 livros),; Segundo Analíticos (2 Livros); Tópicos (8 livros); Refutações Sofísticas.
Livros de física e a concepção do universo: Física (8 livros); Sobre o Céu (2 livros); Sobre a Geração e a Corrupção (2 livrso); Meteorológicos (4 livros).
Livros de psicologia: Acerca da Alma (3 livros); "Parva Naturalia" (4 tratados), incluindo os seguintes livros: Acerca da da percepção dos sentidos; Acerca da memória e reminiscência; acerca do sono; acerca dos sonhos;
Livros de biologia: História dos Animais (10 livros, com partes de autoria duvidosa); Acerca das partes dos animais (4 livros); acerca do movimento dos animais; acerca da marcha dos animais; acerca da geração dos animais (5 livros).
Livros de metafísica: Foi Andronico que atribuiu a estes livros (14) a denominação de Metafísica (literalmente "depois da física), por os mesmo se seguirem aos seus apontamentos que tratavam da física.
Livros de ética: Ética a Nicómaco (organizada por Nicómaco, filho de Aristóteles); Ética a Eudemo (7 livros, organizados por Eudemo, discípulo de Aristóteles); a Grande Moral ( 2 livros, com fragmentos das éticas anteriores e de autoria duvidosa):
Livros de Política: Política (8 livros); Constituição de Atenas.
Livros sobre a linguagem e a estética: Retórica e Poética.
http://afilosofia.no.sapo.pt/Aristoteles.htm
Principais Domínios de Investigação
Toda a sua filosofia assenta numa observação minuciosa da natureza, da sociedade e dos indivíduos, organizando de uma forma verdadeiramente enciclopédica. A sua ideia fundamental era a de tudo classificar, dividindo as coisas segundo a sua semelhança ou diferença, obedecendo a um conjunto de perguntas muito simples: Como é esta coisa ? (o género). O que é que a difere doutras que lhe são semelhantes? ( a diferença). A partir daqui começava a hierarquizar todas as coisas, de uma forma tão ordenada que até então nunca ninguém conseguira fazer.
Lógica: o primeiro sistema lógico, que permitiu estabelecer um conjunto de princípios e regras formais por meio das quais se tornou possível distinguir as conclusões falsas das exactas. Na Idade Média os seus escritos sobre lógica foram os manuais mais importantes usados nas universidades, sobretudo na forma que lhes deu o filósofo português Pedro Hispano ( Papa João XXI).
Física: a física era a chave da natureza das coisas, não apenas da forma como se comportavam no presente, mas também no que pontencialmente viriam a transformar-se. Quanto à constituição das coisas defendia a teoria dos quatro elementos: agua, terra, fogo e ar. Os corpos celestes, com excepção da terra, eram constituídos por um quinto elemento puro e incorruptível. O universo é concebido de forma hierarquizada, tendo no centro a terra, girando à sua volta todos os corpos celestes.
Biologia: recusando a separação das ideias da natureza, como fazia Platão, Aristóteles, apontou como tarefa para o investigador a de descobrir e classificar as formas do mundo material. Os últimos 12 anos da sua vida foram preenchidos com esta tarefa. Partindo de uma observação sistemática dos seres vivos, e não desdenhando estudar vermes ou insectos, registou perto de 500 classes diferentes de animais, dos quais dissecou aproximadamente 50 tipos. Foi o primeiro que dividiu o mundo animal entre vertebrados e invertebrados; sabia que a baleia não era um peixe e que o morcego não era um pássaro, mas que ambos eram mamíferos.
Política: a sua primeira preocupação foi a elaborar uma listagem tão completa quanto possível sobre os diferentes modelos políticos que existiam no seu tempo. Enumerou um total de 158 constituições de cidades ou países diferentes. Partindo da sua diversidade procurou depois as suas semelhanças e diferenças, pondo em evidência o que constituía a natureza de cada regime. Evitou, quanto pode, mostrar as suas preferências por um ou outro regime político.
Carlos Fontes http://afilosofia.no.sapo.pt/Aristoteles.htm
Lógica: o primeiro sistema lógico, que permitiu estabelecer um conjunto de princípios e regras formais por meio das quais se tornou possível distinguir as conclusões falsas das exactas. Na Idade Média os seus escritos sobre lógica foram os manuais mais importantes usados nas universidades, sobretudo na forma que lhes deu o filósofo português Pedro Hispano ( Papa João XXI).
Física: a física era a chave da natureza das coisas, não apenas da forma como se comportavam no presente, mas também no que pontencialmente viriam a transformar-se. Quanto à constituição das coisas defendia a teoria dos quatro elementos: agua, terra, fogo e ar. Os corpos celestes, com excepção da terra, eram constituídos por um quinto elemento puro e incorruptível. O universo é concebido de forma hierarquizada, tendo no centro a terra, girando à sua volta todos os corpos celestes.
Biologia: recusando a separação das ideias da natureza, como fazia Platão, Aristóteles, apontou como tarefa para o investigador a de descobrir e classificar as formas do mundo material. Os últimos 12 anos da sua vida foram preenchidos com esta tarefa. Partindo de uma observação sistemática dos seres vivos, e não desdenhando estudar vermes ou insectos, registou perto de 500 classes diferentes de animais, dos quais dissecou aproximadamente 50 tipos. Foi o primeiro que dividiu o mundo animal entre vertebrados e invertebrados; sabia que a baleia não era um peixe e que o morcego não era um pássaro, mas que ambos eram mamíferos.
Política: a sua primeira preocupação foi a elaborar uma listagem tão completa quanto possível sobre os diferentes modelos políticos que existiam no seu tempo. Enumerou um total de 158 constituições de cidades ou países diferentes. Partindo da sua diversidade procurou depois as suas semelhanças e diferenças, pondo em evidência o que constituía a natureza de cada regime. Evitou, quanto pode, mostrar as suas preferências por um ou outro regime político.
Carlos Fontes http://afilosofia.no.sapo.pt/Aristoteles.htm
O pensamento de Aristóteles
Τῆς παιδείας ἔφε τὰς μὲν ῥίζας εἶναι πικράς, τὸν δὲ καρπὸον γλυκύν.
A educação tem raízes amargas, mas os frutos são doces.
D.L. 5.18
Aristóteles rejeitou a teoria das formas ("idéias") de seu mestre, Platão, pois ela envolvia conceitos excessivamente abstratos; para ele, existem apenas seres e objetos concretos e reais, que podem ser percebidos pelos sentidos e analisados em termos de forma, constituição, construção e finalidade. Todas as coisas têm caracteres gerais, que permitem agrupá-las, e caracteres específicos, que as distinguem umas das outras.
Esse "sistema" permeia toda a obra de Aristóteles. Sua contribuição fundamental à Filosofia foi, no entanto, a criação da lógica formal e da lógica material, métodos que organizam e ordenam o raciocínio e o pensar. Dentre outras importantes contribuições, cite-se a retórica, estudo da palavra, uma das mais distintivas características do homem; a ética, estudo dos princípios racionais da virtude humana; e a política, estudo do comportamento do homem em comunidade.
Aristóteles estudou, ordenou, classificou e escreveu a respeito de toda a ciência e toda a filosofia antiga; "não teve continuadores, e sim comentadores" (Humbert, 1961). O pensamento aristotélico dominou de forma absoluta a Idade Média ocidental, influenciou os árabes e continuou praticamente incontestado até o século XIX.
www.greciantiga.org/fil/fil06.asp
A educação tem raízes amargas, mas os frutos são doces.
D.L. 5.18
Aristóteles rejeitou a teoria das formas ("idéias") de seu mestre, Platão, pois ela envolvia conceitos excessivamente abstratos; para ele, existem apenas seres e objetos concretos e reais, que podem ser percebidos pelos sentidos e analisados em termos de forma, constituição, construção e finalidade. Todas as coisas têm caracteres gerais, que permitem agrupá-las, e caracteres específicos, que as distinguem umas das outras.
Esse "sistema" permeia toda a obra de Aristóteles. Sua contribuição fundamental à Filosofia foi, no entanto, a criação da lógica formal e da lógica material, métodos que organizam e ordenam o raciocínio e o pensar. Dentre outras importantes contribuições, cite-se a retórica, estudo da palavra, uma das mais distintivas características do homem; a ética, estudo dos princípios racionais da virtude humana; e a política, estudo do comportamento do homem em comunidade.
Aristóteles estudou, ordenou, classificou e escreveu a respeito de toda a ciência e toda a filosofia antiga; "não teve continuadores, e sim comentadores" (Humbert, 1961). O pensamento aristotélico dominou de forma absoluta a Idade Média ocidental, influenciou os árabes e continuou praticamente incontestado até o século XIX.
www.greciantiga.org/fil/fil06.asp
Aristóteles em 1 minuto
"Deus é perfeito, eu sou perfeito, logo, eu sou Deus."
Chuck Norris sobre lógica
Aristóteles é o cara, sendo capaz de ser um filho da mãe vagabundo e ao mesmo tempo inventar mentiras capazes de eternizar seu nome na história. Contam as lendas que além de jogar futebol como um craque, ele também era capaz de colocar o dedão do pé esquerdo na orelha direita.
A Verdade (está la fora)
Aristóteles acreditava que apartir de qualquer coisa que viesse-lhe à mente ele seria capáz de compreender a verdadeira "essência" de qualquer objeto. Além de ser uma teoria capenga e arrogante, ele ainda tentava usar o respaldo do Sócrates botando a culpa nele, mesmo sendo o Sócrates a última pessoa no mundo que admitiria ter conhecimento sobre algo (Só sei que nada sei).
Vida Amorosa
Junto com Platão e Sócrates, Aristóteles formaria o triângulo amoroso mais filosófico de toda a Grécia Antiga. Eles passavam as tardes de verão (?) entre diálogos (ou seria triálogos?) filosóficos e mènages a trois. Na sua infância foi alvo de chacotas femininas, algo que alimentou seu ódio por elas (ele dizia que elas eram homens incompletos) e sua afeição pelos homens gregos.
Além de Platão e Sócrates, teve outro amante muito famoso na história: Alexandre, o Grande. É quem diria... Ensinou o Alexandrão (como era seu costume chamá-lo) a filosofar e ganhou uma vaga no concurso de Miss Grécia 320 a.C.
http://desciclo.pedia.ws/wiki/Arist%C3%B3teles
Chuck Norris sobre lógica
Aristóteles é o cara, sendo capaz de ser um filho da mãe vagabundo e ao mesmo tempo inventar mentiras capazes de eternizar seu nome na história. Contam as lendas que além de jogar futebol como um craque, ele também era capaz de colocar o dedão do pé esquerdo na orelha direita.
A Verdade (está la fora)
Aristóteles acreditava que apartir de qualquer coisa que viesse-lhe à mente ele seria capáz de compreender a verdadeira "essência" de qualquer objeto. Além de ser uma teoria capenga e arrogante, ele ainda tentava usar o respaldo do Sócrates botando a culpa nele, mesmo sendo o Sócrates a última pessoa no mundo que admitiria ter conhecimento sobre algo (Só sei que nada sei).
Vida Amorosa
Junto com Platão e Sócrates, Aristóteles formaria o triângulo amoroso mais filosófico de toda a Grécia Antiga. Eles passavam as tardes de verão (?) entre diálogos (ou seria triálogos?) filosóficos e mènages a trois. Na sua infância foi alvo de chacotas femininas, algo que alimentou seu ódio por elas (ele dizia que elas eram homens incompletos) e sua afeição pelos homens gregos.
Além de Platão e Sócrates, teve outro amante muito famoso na história: Alexandre, o Grande. É quem diria... Ensinou o Alexandrão (como era seu costume chamá-lo) a filosofar e ganhou uma vaga no concurso de Miss Grécia 320 a.C.
http://desciclo.pedia.ws/wiki/Arist%C3%B3teles
Segunda-feira
Tô surtando aki escolhendo material pra vcs estudarem, por isso a demora.
O wikipedia tem ótimo material; pra quem lê inglês a página está melhor ainda. O problema na internet é q os textos ou são mto extensos e complexos ou mto superficiais, por isso o mix nos posts.
Não se preocupem com o fórum; darei prazo maior pra vcs responderem. Fui viajar e dei balão na turma.
Dúvidas, já sabem:kinnara@iname.com e/ou anapaula_filosofia@hotmail.com
domingo, 9 de novembro de 2008
No país, 41% das mortes ocorrem antes dos 60 anos
Destak, 07/11/2008
Segundo o levantamento "Saúde Brasil", 413.345 pessoas faleceram antes dos 60 anos, o que representa 41,2% dos 1.003.350 de óbitos registrados em 2005.
O alto número de mortes entre os não idosos está diretamente ligado aos óbitos originários de causas externas, como homicídios e acidentes de trânsito. Neste último caso, foram 35.155 vítimas, 82% homens de 20 a 59 anos.
Mudança de hábito
No país, o ranking geral de mortes é liderado pelas doenças circulatórias (283.927 óbitos), seguidas pelo câncer (147.418 vítimas).
Segundo o Ministério da Saúde, essas doenças estão ligadas à inatividade física, consumo exagerado de álcool e tabaco e alimentação rica em gordura, sal e açúcar, "hábitos que precisam ser mudados".
Homens X mulheres
O estudo mostra ainda que as principais causas de mortes mudam de acordo com o sexo. No caso dos homens, o infarto do miocárdio lidera. Já para mulheres, o câncer é o que mais mata.
Negros são maiores vítimas de homicídio
A pesquisa "Saúde Brasil" mostra que, no DF e em 25 dos 26 Estados do país, os negros são as maiores vítimas de homicídio. O Ministério da Saúde aponta a pobreza como fator mais determinante para essa situação. Apenas no Paraná o número de assassinatos é semelhante ao dos brancos. A Paraíba é o Estado com maior disparidade. Em 2005, as notificações de homicídio projetaram taxa de 30,2 óbitos por 100 mil habitantes para os negros e apenas 3,3 para os brancos.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,4202
Segundo o levantamento "Saúde Brasil", 413.345 pessoas faleceram antes dos 60 anos, o que representa 41,2% dos 1.003.350 de óbitos registrados em 2005.
O alto número de mortes entre os não idosos está diretamente ligado aos óbitos originários de causas externas, como homicídios e acidentes de trânsito. Neste último caso, foram 35.155 vítimas, 82% homens de 20 a 59 anos.
Mudança de hábito
No país, o ranking geral de mortes é liderado pelas doenças circulatórias (283.927 óbitos), seguidas pelo câncer (147.418 vítimas).
Segundo o Ministério da Saúde, essas doenças estão ligadas à inatividade física, consumo exagerado de álcool e tabaco e alimentação rica em gordura, sal e açúcar, "hábitos que precisam ser mudados".
Homens X mulheres
O estudo mostra ainda que as principais causas de mortes mudam de acordo com o sexo. No caso dos homens, o infarto do miocárdio lidera. Já para mulheres, o câncer é o que mais mata.
Negros são maiores vítimas de homicídio
A pesquisa "Saúde Brasil" mostra que, no DF e em 25 dos 26 Estados do país, os negros são as maiores vítimas de homicídio. O Ministério da Saúde aponta a pobreza como fator mais determinante para essa situação. Apenas no Paraná o número de assassinatos é semelhante ao dos brancos. A Paraíba é o Estado com maior disparidade. Em 2005, as notificações de homicídio projetaram taxa de 30,2 óbitos por 100 mil habitantes para os negros e apenas 3,3 para os brancos.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,4202
Se pudesse, metade colocaria parentes em emprego público
Destak, 06/11/2008
Pesquisa feita a pedido da Comissão de Ética Pública, órgão vinculado à Presidência da República, mostra que a maioria dos cidadãos tolera a prática do nepotismo: 50,3% admitiram que, se pudessem, contratariam parentes para cargo públicos.
O levantamento foi feito pelo professor Ricardo Caldas, da Universidade de Brasília (UnB), entre março e junho. Foram ouvidas 1.767 pessoas de várias profissões em todo o país.
"Se pudesse resumir toda esta pesquisa em uma frase, eu diria que a sociedade brasileira não sabe separar o público do privado", afirmou Caldas à Folha de S.Paulo. "Tanto a sociedade civil como os próprios servidores legitimaram o nepotismo", conclui o professor.
Servidores públicos
A pesquisa também ouviu 1.027 funcionários públicos de seis Estados (SP, MG, PA, PB, PR e RJ) e do Distrito Federal; 32,1% disseram que contratariam parentes.
Do total, 8,5% disseram ter obtido o cargo por meio de indicação de parente; 16,2%, por meio de contatos políticos; 12,1%, por indicação de amigos, e 44,3%, por concurso.
Quando questionados sobre ética profissional, 51,3% dos servidores responderam que se consideram éticos, contra 22,3% que disseram sê-lo "às vezes"; 18,6% responderam que não são.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,4122
Exame reprova 61% dos alunos do último ano de medicina
Dos 679 estudantes testados no Estado, só 262 chegaram à 2ª fase; coordenadora de universidade contesta necessidade da prova
Mais da metade dos estudantes do último ano dos cursos de medicina do Estado foram reprovados em um exame para avaliar os conhecimentos teóricos dos alunos. No teste, aplicado pelo Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo (Cremesp), 61% dos formandos não passaram para a 2ª fase da avaliação.
A taxa de reprovação é 97% maior do que a registrada no primeiro exame do Cremesp, realizado em 2005 (veja quadro ao lado). Neste ano, participaram 679 alunos, dos quais só 262 (cerca de 39%) chegaram à etapa seguinte.
"Creio que o nível seria ainda mais baixo se todos os 2,3 mil estudantes do sexto ano tivessem de participar", diz Braulio Luna Filho, um dos conselheiros do Cremesp.
Diante dos resultados insatisfatórios, ele defende a obrigatoriedade do teste, nos moldes do Exame da Ordem dos Advogados, para estimular os alunos a se dedicarem aos estudos. Só receberia o diploma quem tivesse um bom desempenho na prova.
"Assim também seria possível medir a qualidade do ensino nas faculdades", diz.
Para a coordenadora do curso de medicina da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Angélica Zeferino, o exame do Cremesp seria válido apenas se fosse feito no meio do curso. "Para que punir o aluno no último ano? Não resolveria o problema das escolas ruins." Nenhum estudante da Unicamp participou do teste.
Mais da metade dos estudantes do último ano dos cursos de medicina do Estado foram reprovados em um exame para avaliar os conhecimentos teóricos dos alunos. No teste, aplicado pelo Conselho Regional de Medicina do Estado de São Paulo (Cremesp), 61% dos formandos não passaram para a 2ª fase da avaliação.
A taxa de reprovação é 97% maior do que a registrada no primeiro exame do Cremesp, realizado em 2005 (veja quadro ao lado). Neste ano, participaram 679 alunos, dos quais só 262 (cerca de 39%) chegaram à etapa seguinte.
"Creio que o nível seria ainda mais baixo se todos os 2,3 mil estudantes do sexto ano tivessem de participar", diz Braulio Luna Filho, um dos conselheiros do Cremesp.
Diante dos resultados insatisfatórios, ele defende a obrigatoriedade do teste, nos moldes do Exame da Ordem dos Advogados, para estimular os alunos a se dedicarem aos estudos. Só receberia o diploma quem tivesse um bom desempenho na prova.
"Assim também seria possível medir a qualidade do ensino nas faculdades", diz.
Para a coordenadora do curso de medicina da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), Angélica Zeferino, o exame do Cremesp seria válido apenas se fosse feito no meio do curso. "Para que punir o aluno no último ano? Não resolveria o problema das escolas ruins." Nenhum estudante da Unicamp participou do teste.
Pai de Hamilton diz que racismo pode abreviar a carreira do filho
Destak, 05/11/2008
Anthony Hamilton afirma que Lewis foi vítima de insultos desde o início da carreira na F-1
Figura sempre presente ao lado de Lewis Hamilton, Anthony, pai do campeão mundial, disse ontem que a carreira do filho pode ser abreviada por causa de insultos racistas. "Minha família sofreu abusos nos últimos meses", disse Anthony ao jornal britânico Daily Mail. "Como pai, é meu dever dizer que talvez este lugar não seja o ideal para a minha família".
Em 2007, quando brigava na McLaren com Fernando Alonso, Lewis Hamilton sofreu ataques racistas de torcedores espanhóis, que foram a testes coletivos com a pele pintada de preto e vestindo perucas e camisetas com xingamentos contra o então estreante inglês. Um site espanhol de apoio a Alonso também foi recheado de ofensas ao britânico.
No Brasil, comediantes entregaram gato preto ao piloto, para que tivesse azar contra Felipe Massa, e o ato foi confundido com racismo. "Volto pra casa pensando que o mundo não deveria ser assim", afirmou Anthony.
Glock critica teoriasconspiratórias
Cansado de ler e ouvir que teria entregue o quinto lugar a Lewis Hamilton no GP do Brasil, o alemão Timo resolveu disparar contra autores de teorias conspiratórias. "Apenas um completo idiota poderia pensar que eu entregaria minha posição", afirmou o piloto da Toyota.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=16,4078
Anthony Hamilton afirma que Lewis foi vítima de insultos desde o início da carreira na F-1
Figura sempre presente ao lado de Lewis Hamilton, Anthony, pai do campeão mundial, disse ontem que a carreira do filho pode ser abreviada por causa de insultos racistas. "Minha família sofreu abusos nos últimos meses", disse Anthony ao jornal britânico Daily Mail. "Como pai, é meu dever dizer que talvez este lugar não seja o ideal para a minha família".
Em 2007, quando brigava na McLaren com Fernando Alonso, Lewis Hamilton sofreu ataques racistas de torcedores espanhóis, que foram a testes coletivos com a pele pintada de preto e vestindo perucas e camisetas com xingamentos contra o então estreante inglês. Um site espanhol de apoio a Alonso também foi recheado de ofensas ao britânico.
No Brasil, comediantes entregaram gato preto ao piloto, para que tivesse azar contra Felipe Massa, e o ato foi confundido com racismo. "Volto pra casa pensando que o mundo não deveria ser assim", afirmou Anthony.
Glock critica teoriasconspiratórias
Cansado de ler e ouvir que teria entregue o quinto lugar a Lewis Hamilton no GP do Brasil, o alemão Timo resolveu disparar contra autores de teorias conspiratórias. "Apenas um completo idiota poderia pensar que eu entregaria minha posição", afirmou o piloto da Toyota.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=16,4078
Eleito, Obama declara: "A mudança chegou"
Destak, 05/11/2008
Quatro décadas após a luta pelos direitos civis, EUA elegem o 1º presidente negro
Os EUA fizeram história ontem. Barack Hussein Obama, 47 anos, foi eleito o 44º presidente da história do país. Ele será o primeiro negro a comandar a maior potência do planeta, 45 anos depois de a luta pelos direitos civis ganhar impulso. No discurso da vitória, às 3h da manhã (hora de Brasília), o democrata disse que a "hora da mudança chegou à América".
"Se alguém aí ainda dúvida de que os Estados Unidos são um lugar onde tudo é possível, que ainda se pergunta se o sonho de nossos fundadores continua vivo em nossos tempos, que ainda questiona a força de nossa democracia, esta noite é sua resposta," afirmou Obama, para uma multidão em Chicago, cidade onde começou sua carreira política.
Pelas projeções, Obama terá 342 dos 538 votos no Colégio Eleitoral - o mínimo para ser eleito é 270 – contra 143 do republicano John McCain. Na contagem dos votos populares, o democrata ganhou por 52% dos votos, contra 46% de McCain, uma diferença de 7 milhões de votos de acordo com a apuração até as 13h desta quarta-feria. De acordo com projeções da CNN Obama, tinha 62,5 milhões de votos, contra 42,4 milhões de McCain.
Como as pesquisas previam, a disputa foi decidida em Estados-chave como Ohio, que em 2004 pesou a favor de George W. Bush, e a Virgínia. Nos dois Estados, conhecidos por abrigar um grande eleitorado operário e onde a turbulência econômica foi muito sentida com o aumento do desemprego, o democrata venceu com uma diferença entre 2 e 5 pontos percentuais.
Desafios
Obama vai assumir em 20 de janeiro. Seu principal desafio será domar a crise econômica. Ele prometeu incentivos fiscais às empresas que gerarem empregos.
No campo externo, o democrata terá a difícil missão de recuperar a imagem do país. A Guerra do Iraque, o Afeganistão e as ambições nucleares do Irã estão no topo das prioridades.
Comparecimento de eleitores bate recorde
Os americanos compareceram em massa às urnas. Quase 66% dos 153 milhões de eleitores registrados votaram. Segundo o site Real Clear Politics, essa é a maior taxa de participação desde 1908. A porcentagem bate também o recorde histórico recente, de 1960, quando 64,9% do eleitorado foi às urnas na disputa entre John Kennedy e Richard Nixon.
Como o voto não é obrigatório, o comparecimento dos eleitores é sempre um aspecto-chave das eleições americanas. Em 2004, 125,7 milhões votaram, 63,8% dos eleitores registrados. Desta vez, 153,1 milhões de pessoas se registraram - número mais alto desde que foi permitido o voto feminino nos EUA, em 1920.
MCCAIN: "NUNCA NOS RENDEREMOS
"Ainda antes do fechamento das urnas, o candidato republicano, John McCain, fez discurso no Colorado em que apelou aos eleitores para que fossem às urnas e declarou sua esperança de vitória, contra todas as estimativas. “Vamos ganhar essa eleição”, disse ele. Uma frase, porém, deixou transparecer outra perspectiva: “Nunca nos renderemos. Sou americano e sei lutar”, declarou o senador e herói de guerra.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=10,4062
Quatro décadas após a luta pelos direitos civis, EUA elegem o 1º presidente negro
Os EUA fizeram história ontem. Barack Hussein Obama, 47 anos, foi eleito o 44º presidente da história do país. Ele será o primeiro negro a comandar a maior potência do planeta, 45 anos depois de a luta pelos direitos civis ganhar impulso. No discurso da vitória, às 3h da manhã (hora de Brasília), o democrata disse que a "hora da mudança chegou à América".
"Se alguém aí ainda dúvida de que os Estados Unidos são um lugar onde tudo é possível, que ainda se pergunta se o sonho de nossos fundadores continua vivo em nossos tempos, que ainda questiona a força de nossa democracia, esta noite é sua resposta," afirmou Obama, para uma multidão em Chicago, cidade onde começou sua carreira política.
Pelas projeções, Obama terá 342 dos 538 votos no Colégio Eleitoral - o mínimo para ser eleito é 270 – contra 143 do republicano John McCain. Na contagem dos votos populares, o democrata ganhou por 52% dos votos, contra 46% de McCain, uma diferença de 7 milhões de votos de acordo com a apuração até as 13h desta quarta-feria. De acordo com projeções da CNN Obama, tinha 62,5 milhões de votos, contra 42,4 milhões de McCain.
Como as pesquisas previam, a disputa foi decidida em Estados-chave como Ohio, que em 2004 pesou a favor de George W. Bush, e a Virgínia. Nos dois Estados, conhecidos por abrigar um grande eleitorado operário e onde a turbulência econômica foi muito sentida com o aumento do desemprego, o democrata venceu com uma diferença entre 2 e 5 pontos percentuais.
Desafios
Obama vai assumir em 20 de janeiro. Seu principal desafio será domar a crise econômica. Ele prometeu incentivos fiscais às empresas que gerarem empregos.
No campo externo, o democrata terá a difícil missão de recuperar a imagem do país. A Guerra do Iraque, o Afeganistão e as ambições nucleares do Irã estão no topo das prioridades.
Comparecimento de eleitores bate recorde
Os americanos compareceram em massa às urnas. Quase 66% dos 153 milhões de eleitores registrados votaram. Segundo o site Real Clear Politics, essa é a maior taxa de participação desde 1908. A porcentagem bate também o recorde histórico recente, de 1960, quando 64,9% do eleitorado foi às urnas na disputa entre John Kennedy e Richard Nixon.
Como o voto não é obrigatório, o comparecimento dos eleitores é sempre um aspecto-chave das eleições americanas. Em 2004, 125,7 milhões votaram, 63,8% dos eleitores registrados. Desta vez, 153,1 milhões de pessoas se registraram - número mais alto desde que foi permitido o voto feminino nos EUA, em 1920.
MCCAIN: "NUNCA NOS RENDEREMOS
"Ainda antes do fechamento das urnas, o candidato republicano, John McCain, fez discurso no Colorado em que apelou aos eleitores para que fossem às urnas e declarou sua esperança de vitória, contra todas as estimativas. “Vamos ganhar essa eleição”, disse ele. Uma frase, porém, deixou transparecer outra perspectiva: “Nunca nos renderemos. Sou americano e sei lutar”, declarou o senador e herói de guerra.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=10,4062
Com nova lei, estágio perde 60 mil vagas em um mês
Destak, 05/11/2008
Número de postos ocupados no país caiu para 1,04 milhão, segundo associação
Os estágios perderam 60 mil vagas após a aprovação da lei 11.788/08, que criou novas regras para a contratação de estudantes, como férias de até 30 dias e carga horária máxima de 30 horas semanais.
Dados da Associação Brasileira de Estágios apontam uma redução no número de postos ocupados no país, de 1,1 milhão no fim de setembro, quando a lei foi aprovada, para 1,04 milhão no fim de outubro.
No Estado do São Paulo, são 25 mil postos a menos. Segundo a associação, também houve redução no número de vagas oferecidas. "Até setembro, a média mensal era de 55 mil. Em outubro, foram 33 mil, uma queda de 40%", disse Seme Arone Júnior, presidente da entidade.
Para ele, a queda está relacionada ao aumento da burocracia e ao receio das empresas em contratar após a sanção das novas regras. "A lei é boa, mas empresas e entidades de ensino ainda não tiveram tempo para se adaptar." Menos vagas O recuo do mercado de estágios deve aumentar em 2009. De acordo com Arone Júnior, a expectativa é de que o número total de postos disponíveis caia 20%, para 900 mil. lórgãos públicos se adaptam às regras
A regulamentação para a contratação de estagiários no serviço público federal foi publicada ontem no Diário Oficial. As contratações estavam interrompidas desde que a nova lei foi aprovada, no fim de setembro. O valor da bolsa ficou entre R$ 290 e R$ 520. O auxílio-transporte será de R$ 6/dia. As férias serão de até 30 dias, e poderão ser divididas em três períodos.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,4055
Número de postos ocupados no país caiu para 1,04 milhão, segundo associação
Os estágios perderam 60 mil vagas após a aprovação da lei 11.788/08, que criou novas regras para a contratação de estudantes, como férias de até 30 dias e carga horária máxima de 30 horas semanais.
Dados da Associação Brasileira de Estágios apontam uma redução no número de postos ocupados no país, de 1,1 milhão no fim de setembro, quando a lei foi aprovada, para 1,04 milhão no fim de outubro.
No Estado do São Paulo, são 25 mil postos a menos. Segundo a associação, também houve redução no número de vagas oferecidas. "Até setembro, a média mensal era de 55 mil. Em outubro, foram 33 mil, uma queda de 40%", disse Seme Arone Júnior, presidente da entidade.
Para ele, a queda está relacionada ao aumento da burocracia e ao receio das empresas em contratar após a sanção das novas regras. "A lei é boa, mas empresas e entidades de ensino ainda não tiveram tempo para se adaptar." Menos vagas O recuo do mercado de estágios deve aumentar em 2009. De acordo com Arone Júnior, a expectativa é de que o número total de postos disponíveis caia 20%, para 900 mil. lórgãos públicos se adaptam às regras
A regulamentação para a contratação de estagiários no serviço público federal foi publicada ontem no Diário Oficial. As contratações estavam interrompidas desde que a nova lei foi aprovada, no fim de setembro. O valor da bolsa ficou entre R$ 290 e R$ 520. O auxílio-transporte será de R$ 6/dia. As férias serão de até 30 dias, e poderão ser divididas em três períodos.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,4055
País gasta R$ 10,6 bi com aluno repetente
Destak, 04/11/2008
Cerca de 7 milhões de estudantes voltam a fazer a mesma série todos os anos no Brasil; custo por criança é de R$ 1,5 mil por ano
As altas taxas de repetência registradas na rede pública de ensino básico no Brasil não apenas comprometem o futuro de milhões de crianças, como custam caro aos governos de Estados e municípios.
Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), ligado ao MEC, mostram que cerca de 7 milhões de estudantes repetem a série todos os anos. Como o gasto por aluno fica em torno de R$ 1,5 mil anuais, R$ 10,6 bilhões são gastos novamente com essas crianças e jovens no ano seguinte, calculou o Correio Braziliense.
Esses recursos saem principalmente dos cofres dos municípios (onde está a maioria dos alunos de de 1ª a 8ª série) e dos Estados (responsáveis pelo ensino médio). A taxa de repetência da rede publica no Brasil está em torno de 15%, bem superior a das escolas privadas, de 5% em média. Por isso, segundo o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), ainda se encontram estudantes de 14 anos cursando a 4ª série.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,3996
Cerca de 7 milhões de estudantes voltam a fazer a mesma série todos os anos no Brasil; custo por criança é de R$ 1,5 mil por ano
As altas taxas de repetência registradas na rede pública de ensino básico no Brasil não apenas comprometem o futuro de milhões de crianças, como custam caro aos governos de Estados e municípios.
Dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), ligado ao MEC, mostram que cerca de 7 milhões de estudantes repetem a série todos os anos. Como o gasto por aluno fica em torno de R$ 1,5 mil anuais, R$ 10,6 bilhões são gastos novamente com essas crianças e jovens no ano seguinte, calculou o Correio Braziliense.
Esses recursos saem principalmente dos cofres dos municípios (onde está a maioria dos alunos de de 1ª a 8ª série) e dos Estados (responsáveis pelo ensino médio). A taxa de repetência da rede publica no Brasil está em torno de 15%, bem superior a das escolas privadas, de 5% em média. Por isso, segundo o Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada (Ipea), ainda se encontram estudantes de 14 anos cursando a 4ª série.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,3996
Itaú e Unibanco anunciam fusão e criam maior banco do Hemisfério Sul
Destak, 04/11/2008
Nova empresa desbanca Banco do Brasil; além de integração de caixas, por enquanto nada mudará para correntistas
Para ministro, união fortalece sistema financeiro brasileiro
A fusão dos bancos Itaú e Unibanco deve fortalecer o sistema financeiro nacional e evitar problemas na liberação de crédito no país, segundo o ministro da Fazenda, Guido Mantega.
"É importante, pois solidifica os dois bancos. É normal que, em um momento de turbulência, você tenha um movimento de fusões. São dois bancos tradicionais, dois bancos sólidos, que têm uma atuação importante para a atividade econômica", disse.
Mantega reconheceu que a fusão vai aumentar a concentração do sistema bancário, mas afirmou que esse fator é positivo na medida em que fortalece as instituições . A opinião é compartilhada por Henrique Meirelles, presidente do Banco Central. Em nota, ele diz que a "iniciativa contribui para o fortalecimento do sistema financeiro na atual conjuntura".
Analistas concordam e avaliam o negócio como uma forma do Itaú ganhar escala e se internacionalizar. A decisão, dizem, não é reflexo da crise, mas um modo de enfrentá-la.
O Itaú e o Unibanco, segundo e quarto maiores bancos no Brasil, anunciaram ontem a fusão de suas operações, criando a maior companhia do setor do país e a 17ª maior instituição financeira do mundo, com capacidade para competir no mercado global.
A empresa resultante será a Itaú Unibanco Holding, maior banco do Hemisfério Sul, que ultrapassa o Bradesco e o Banco do Brasil, até então maiores bancos privado e público do país, em tamanho.
Juntos, os bancos detêm 14,5 milhões de contas de pessoas físicas, 18% do mercado. Nas contas jurídicas, são 2 mil correntistas. Roberto Setúbal, líder do Itaú, será o presidente executivo da nova holding.
Ele negou que a operação seja uma compra do Unibanco pelo Itaú como conseqüência da crise financeira global. Setúbal afirmou que a criação da holding demonstra a parceria, pois os controladores do Unibanco ficaram com 50% das ações. "Estamos abrindo mão [de 100%] para formar uma coisa maior, mais importante para o Brasil", disse Setúbal em entrevista coletiva ao lado de Pedro Moreira Salles, diretor executivo do Unibanco que assumirá a presidência do conselho de administração do novo banco.
Para Setúbal, a crise serviu de catalisador para fechar o negócio, costurado em sigilo nos últimos 15 meses.
Meta
Os executivos afirmaram que, por enquanto, nada muda para os correntistas. Haverá apenas a integração dos caixas eletrônicos.
Segundo Salles, a meta do novo banco é tornar-se "player global" em cinco anos. Ele lembrou que o Itaú já possui operações em países como Chile, Uruguai e Argentina. l
Ações dos bancos disparam na Bolsa
A Bolsa de Valores de São Paulo fechou em alta de 2,66%, puxada pelas ações dos bancos brasileiros. Agentes de mercado avaliaram positivamente a operação, pois ela abriria perspectivas de aquisições por parte do Bradesco e do Banco do Brasil, que devem brigar pelo segundo lugar no mercado. As ações do Itaú ganharam ontem 16,36%, as do Unibanco, 8,95% e as do Bradesco, 4,42%.
Bancários temem demissões; nova companhia nega
Os sindicatos dos bancários temem que a união dos dois bancos gere desemprego e afirmam que o negócio é ruim para o país.
O maior temor é que agências próximas fechem. Roberto Setúbal, presidente do Itaú, disse, no entanto, que a intenção é manter as agências e que não haverá programas de demissão.
Moreira Salles, presidente do Unibanco, afirmou até mesmo que o plano da fusão é de crescimento, para que daqui a quatro anos a nova empresa gere empregos.
A Confederação dos Trabalhadores do Ramo Financeiro entende que o negócio é ruim também para clientes, "porque diminui a competição e a possibilidade de redução dos juros ao consumidor, do spread e das tarifas".
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=15,4007
Rodovias de SP terão 61 novos pedágios e preço até 422% maior
Destak, 03/11/2008
O governo estadual comemorou na semana passada os deságios de até 55% obtidos nos leilões de cinco trechos de rodovias. Porém, os gastos com pedágios vão subir até mais de 420% para os motoristas que utilizam as estradas concedidas.
A implantação de 61 praças - hoje existem 13 - e a cobrança nos dois sentidos vão pesar no bolso do usuário, segundo a Folha de S.Paulo, que obteve os novos valores dos pedágios, calculados pela Agência Reguladora de Transporte do Estado (Artesp).
No trecho Leste da Marechal Rondon, entre Laranjal Paulista e Bauru, o motorista, que hoje gasta R$ 7,20 na ida e na volta, terá de reservar R$ 37,60 para os pedágios, um aumento de 422,2%.
Em outro trecho leiloado da Marechal Rondon, o Oeste, haverá no começo uma redução de R$ 26,50 para R$ 24,50. Entretanto, após o cumprimento do programa inicial de investimentos, a BR Vias poderá implantar mais praças e o custo total no trecho chegará a R$ 50,40.
Na Raposo Tavares, que liga Bauru, Ourinhos e Presidente Prudente, o valor da viagem de ida e volta passará de R$ 9,20 para R$ 43,80 por eixo. Pela rodovia D. Pedro 1º, entre Campinas e Jacareí, a tarifa total subirá de R$ 17,20 para R$ 30,60.
Apenas no corredor Ayrton Senna-Carvalho Pinto haverá economia para os motoristas. O custo da viagem de ida e volta baixará de R$ 27 para R$ 13. A redução faz parte da estratégia do grupo gaúcho Triunfo, vencedor da licitação, para atrair o tráfego da rodovia Presidente Dutra.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=13,3921
O governo estadual comemorou na semana passada os deságios de até 55% obtidos nos leilões de cinco trechos de rodovias. Porém, os gastos com pedágios vão subir até mais de 420% para os motoristas que utilizam as estradas concedidas.
A implantação de 61 praças - hoje existem 13 - e a cobrança nos dois sentidos vão pesar no bolso do usuário, segundo a Folha de S.Paulo, que obteve os novos valores dos pedágios, calculados pela Agência Reguladora de Transporte do Estado (Artesp).
No trecho Leste da Marechal Rondon, entre Laranjal Paulista e Bauru, o motorista, que hoje gasta R$ 7,20 na ida e na volta, terá de reservar R$ 37,60 para os pedágios, um aumento de 422,2%.
Em outro trecho leiloado da Marechal Rondon, o Oeste, haverá no começo uma redução de R$ 26,50 para R$ 24,50. Entretanto, após o cumprimento do programa inicial de investimentos, a BR Vias poderá implantar mais praças e o custo total no trecho chegará a R$ 50,40.
Na Raposo Tavares, que liga Bauru, Ourinhos e Presidente Prudente, o valor da viagem de ida e volta passará de R$ 9,20 para R$ 43,80 por eixo. Pela rodovia D. Pedro 1º, entre Campinas e Jacareí, a tarifa total subirá de R$ 17,20 para R$ 30,60.
Apenas no corredor Ayrton Senna-Carvalho Pinto haverá economia para os motoristas. O custo da viagem de ida e volta baixará de R$ 27 para R$ 13. A redução faz parte da estratégia do grupo gaúcho Triunfo, vencedor da licitação, para atrair o tráfego da rodovia Presidente Dutra.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=13,3921
sábado, 1 de novembro de 2008
Seqüestros têm queda em SP, mas latrocínios crescem no ano
Foram registrados 41 casos de seqüestros no Estado, de janeiro a setembro deste ano, contra 88 no mesmo período do ano passado
Os latrocínios em 2008 foram mais "pulverizados" do que no ano passado, ou seja, ocorreram mais crimes, mas com menos vítimas.Homicídios e estupros
O total de vítimas de homicídios dolosos (intencionais) caiu 12,5% e segue em tendência de queda. A taxa de homicídios por 100 mil habitantes ficou em 10,51%. O acréscimo no número de estupros foi de 2,5%. A comparação específica entre os terceiros trimestres de 2008 e 2007 mostra um aumento ainda maior nos estupros: 5%. Foram 863 entre janeiro e 30 de setembro deste ano; em 2007, 822.Essas estatísticas são feitas na Secretaria da Segurança Pública pela CAP (Coordenadoria de Análise e Planejamento).
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff0111200801.htm
Os latrocínios em 2008 foram mais "pulverizados" do que no ano passado, ou seja, ocorreram mais crimes, mas com menos vítimas.Homicídios e estupros
O total de vítimas de homicídios dolosos (intencionais) caiu 12,5% e segue em tendência de queda. A taxa de homicídios por 100 mil habitantes ficou em 10,51%. O acréscimo no número de estupros foi de 2,5%. A comparação específica entre os terceiros trimestres de 2008 e 2007 mostra um aumento ainda maior nos estupros: 5%. Foram 863 entre janeiro e 30 de setembro deste ano; em 2007, 822.Essas estatísticas são feitas na Secretaria da Segurança Pública pela CAP (Coordenadoria de Análise e Planejamento).
http://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff0111200801.htm
MEC quer tornar pré-escola e ensino médio obrigatórios
30 de Outubro de 2008
Brasília - Uma proposta para ampliar o ensino obrigatório no país foi encaminhada ao presidente Luiz Inácio Lula da Silva na terça-feira (28) pelo ministro da Educação, Fernando Haddad. Hoje, a obrigatoriedade é apenas para o ensino fundamental que compreende crianças e jovens na faixa etária dos 6 aos 14 anos. Com a proposta do ministro, o tempo de estudo será ampliado para catorze anos, incluindo a pré-escola e o ensino médio. Dessa forma, a criança precisa ser matriculada na escola a partir dos 4 anos e permanecer até os 17.Haddad acredita que cinco ou seis anos, logo que a PEC seja aprovada, é um prazo suficiente para a adaptação das redes de ensino às novas regras.Segundo o MEC, atualmente, um quinto dos jovens que completam o ensino fundamental não continuam seus estudos no ensino médio. Já a taxa de atendimento na pré-escola em 2007, segundo dados são da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), foi de 70,1%. Haddad acredita que a PEC pode ser aprovada ainda em 2009.
http://www.agenciabrasil.gov.br/noticias/2008/10/30/materia.2008-10-30.7
Brasília - Uma proposta para ampliar o ensino obrigatório no país foi encaminhada ao presidente Luiz Inácio Lula da Silva na terça-feira (28) pelo ministro da Educação, Fernando Haddad. Hoje, a obrigatoriedade é apenas para o ensino fundamental que compreende crianças e jovens na faixa etária dos 6 aos 14 anos. Com a proposta do ministro, o tempo de estudo será ampliado para catorze anos, incluindo a pré-escola e o ensino médio. Dessa forma, a criança precisa ser matriculada na escola a partir dos 4 anos e permanecer até os 17.Haddad acredita que cinco ou seis anos, logo que a PEC seja aprovada, é um prazo suficiente para a adaptação das redes de ensino às novas regras.Segundo o MEC, atualmente, um quinto dos jovens que completam o ensino fundamental não continuam seus estudos no ensino médio. Já a taxa de atendimento na pré-escola em 2007, segundo dados são da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad) do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), foi de 70,1%. Haddad acredita que a PEC pode ser aprovada ainda em 2009.
http://www.agenciabrasil.gov.br/noticias/2008/10/30/materia.2008-10-30.7
Conflito no Congo é 'catástrofe humana'
Conflitos entre forças rebeldes e o Exército do Congo causaram uma catástrofe humanitária, afirmou ontem a Cruz Vermelha. Um cessar-fogo foi declarado na quarta-feira, mas o general rebelde Laurent Nkunda ameaçou tomar a cidade de Goma, no leste do país, se as tropas das Nações Unidas não garantirem a trégua. Há relatos de assassinatos e estupros em massa e do deslocamento de milhares de refugiados.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=10,3882
Supremo veta interrogatório à distância de detentos em São Paulo
Publicado em 31/10/2008
O Supremo Tribunal Federal declarou inconstitucional a lei paulista que permite os interrogatórios de presos por videoconferência. Para a maioria dos ministros, apenas a União pode legislar sobre assuntos que envolvam processo penal, como, no caso, as oitivas.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=13,3812
O Supremo Tribunal Federal declarou inconstitucional a lei paulista que permite os interrogatórios de presos por videoconferência. Para a maioria dos ministros, apenas a União pode legislar sobre assuntos que envolvam processo penal, como, no caso, as oitivas.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=13,3812
Exposição traz atrações imperdíveis
Publicado em 31/10/2008
O 25º Salão de São Paulo abriu seus portões ontem, com um movimento muito intenso.
É aguardado um público recorde de 650 mil pessoas na mostra, a maior da América Latina. São 170 expositores, 36 marcas de automóveis e quase 450 veículos em exibição.
A exposição oferece ao visitante a oportunidade única de conhecer, no mesmo espaço, todas as novidades lançadas pelos fabricantes no Brasil neste ano.
É o caso do novo VW Gol e de seu sedã, o Voyage, o novo Ford Focus, o novo Fiat Linea, o Chevrolet Captiva, o Renault Sandero Stepway e a nova Toyota Hilux, entre outros.
Há ainda profusão de carros-conceito, experimentos que designers e engenheiros elaboraram e que têm grandes possibilidades de em breve chegar às ruas.
Entre eles está o ecológico Fiat Bugster, a Pick-up Concept, da VW, entre outros.
Entre as tendências, podem ser vistos veículos ambientalmente corretos, feitos com materiais recicláveis, e vários automóveis elétricos.
Destaque para os crossovers, modelos que mesclam carroceria de utilitário esportivo com outras configurações - caso do BMW X6, do Nissan Murano e do Ford Edge. l
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=23,3845
O 25º Salão de São Paulo abriu seus portões ontem, com um movimento muito intenso.
É aguardado um público recorde de 650 mil pessoas na mostra, a maior da América Latina. São 170 expositores, 36 marcas de automóveis e quase 450 veículos em exibição.
A exposição oferece ao visitante a oportunidade única de conhecer, no mesmo espaço, todas as novidades lançadas pelos fabricantes no Brasil neste ano.
É o caso do novo VW Gol e de seu sedã, o Voyage, o novo Ford Focus, o novo Fiat Linea, o Chevrolet Captiva, o Renault Sandero Stepway e a nova Toyota Hilux, entre outros.
Há ainda profusão de carros-conceito, experimentos que designers e engenheiros elaboraram e que têm grandes possibilidades de em breve chegar às ruas.
Entre eles está o ecológico Fiat Bugster, a Pick-up Concept, da VW, entre outros.
Entre as tendências, podem ser vistos veículos ambientalmente corretos, feitos com materiais recicláveis, e vários automóveis elétricos.
Destaque para os crossovers, modelos que mesclam carroceria de utilitário esportivo com outras configurações - caso do BMW X6, do Nissan Murano e do Ford Edge. l
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=23,3845
Desemprego em SP é o menor em 12 anos
Publicado em 30/10/2008
O desemprego na região metropolitana de São Paulo caiu para 13,5% em setembro, ante 14% de agosto, segundo o Dieese/Seade. Trata-se da melhor taxa para o mês de setembro desde 1996. No mês passado, a região possuía 1,425 milhão de desempregados, 51 mil a menos que em agosto.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=15,3773
O desemprego na região metropolitana de São Paulo caiu para 13,5% em setembro, ante 14% de agosto, segundo o Dieese/Seade. Trata-se da melhor taxa para o mês de setembro desde 1996. No mês passado, a região possuía 1,425 milhão de desempregados, 51 mil a menos que em agosto.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=15,3773
Caso Alstom: propinas de US$ 430 milhões
Publicado em 30/10/2008
A Justiça suíça estima que a francesa Alstom usou a sua filial naquele país para pagar propinas de US$ 430 milhões para autoridades estrangeiras. Está em investigação o pagamento de US$ 6,8 milhões para autoridades do governo paulista para vencer uma licitação de US$ 45 milhões do Metrô. A Alstom afirma que o dinheiro foi pago a consultores, não tendo relação com qualquer caso de corrupção.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=13,3744
A Justiça suíça estima que a francesa Alstom usou a sua filial naquele país para pagar propinas de US$ 430 milhões para autoridades estrangeiras. Está em investigação o pagamento de US$ 6,8 milhões para autoridades do governo paulista para vencer uma licitação de US$ 45 milhões do Metrô. A Alstom afirma que o dinheiro foi pago a consultores, não tendo relação com qualquer caso de corrupção.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=13,3744
Tremor de 6,4 graus mata 170 pessoas no Paquistão
Publicado em 30/10/2008 –
O terremoto aconteceu de madrugada e atingiu a região sudoeste do país. O abalo foi sentido até no vizinho Afeganistão. Centenas de casas e pequenos prédios desabaram. Helicópteros do governo sobrevoaram a região para medir os estragos e fornecer comida e remédios. No começo da tarde, outro tremor, de 6,2 graus, foi sentido, mas não houve relato de vítimas.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=10,3770
O terremoto aconteceu de madrugada e atingiu a região sudoeste do país. O abalo foi sentido até no vizinho Afeganistão. Centenas de casas e pequenos prédios desabaram. Helicópteros do governo sobrevoaram a região para medir os estragos e fornecer comida e remédios. No começo da tarde, outro tremor, de 6,2 graus, foi sentido, mas não houve relato de vítimas.
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Obama paga US$ 1 mi por 30 minutos no horário nobre
Publicado em 30/10/
Um anúncio de 30 minutos no horário nobre da televisão americana é a nova arma do democrata Barack Obama para tentar consolidar a liderança na disputa pela Casa Branca.
Com recordes de arrecadação, a campanha de Obama comprou, por US$ 1 milhão, o horário nas emissoras CBS, NBC e Fox. O anúncio também será veiculado nos canais Univision (de língua espanhola), BET (voltado para a audiência negra), MSNBC e TV One.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=10,3772
Um anúncio de 30 minutos no horário nobre da televisão americana é a nova arma do democrata Barack Obama para tentar consolidar a liderança na disputa pela Casa Branca.
Com recordes de arrecadação, a campanha de Obama comprou, por US$ 1 milhão, o horário nas emissoras CBS, NBC e Fox. O anúncio também será veiculado nos canais Univision (de língua espanhola), BET (voltado para a audiência negra), MSNBC e TV One.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=10,3772
Destruição da caatinga é mais rápida que a da Amazônia
Publicado em 30/10/2008
Ministro diz que bioma nordestino e o cerrado estão entre os menos estudados e protegidos
O ministro do Meio Ambiente, Carlos Minc, disse ontem, no lançamento do "Mapa da Caatinga em Terras Indígenas", que o bioma é um dos mais ameaçados e menos estudados e protegidos do país. "O mundo inteiro se preocupa com a Amazônia, nós também nos preocupamos, mas a caatinga e o cerrado têm pouca proteção. Eu não quero que o que restou de caatinga vire deserto." O grande impacto sobre o bioma decorre da extração de lenha para uso doméstico e produção de cerâmica. A madeira serve ainda para a produção de carvão vegetal, que vai para as siderúrgicas.
A representante da ONG The Nature Conservancy (TNC), Ana Barrosa, diz que é possível fazer a extração sem destruir a caatinga. Segundo ela, é só dar tempo à natureza para repor a madeira retirada.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,3761
Ministro diz que bioma nordestino e o cerrado estão entre os menos estudados e protegidos
O ministro do Meio Ambiente, Carlos Minc, disse ontem, no lançamento do "Mapa da Caatinga em Terras Indígenas", que o bioma é um dos mais ameaçados e menos estudados e protegidos do país. "O mundo inteiro se preocupa com a Amazônia, nós também nos preocupamos, mas a caatinga e o cerrado têm pouca proteção. Eu não quero que o que restou de caatinga vire deserto." O grande impacto sobre o bioma decorre da extração de lenha para uso doméstico e produção de cerâmica. A madeira serve ainda para a produção de carvão vegetal, que vai para as siderúrgicas.
A representante da ONG The Nature Conservancy (TNC), Ana Barrosa, diz que é possível fazer a extração sem destruir a caatinga. Segundo ela, é só dar tempo à natureza para repor a madeira retirada.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,3761
El Pibe de Oro
Maradona é o novo técnico da seleção da Argentina
Publicado em 29/10/2008
Maior ídolo do futebol argentino, Diego Armando Maradona, foi anunciado ontem como novo treinador da seleção da Argentina. Desde a saída de Alfio Basile, o nome do ex-camisa 10 ganhava força para assumir o comando da equipe. E ontem, após reunião com o presidente da Associação de Futebol da Argentina (AFA), Julio Grondona, o ex-meia foi confirmado. Carlos Bilardo, técnico da Argentina campeã em 1986, será o coordenador da comissão e vai trabalhar ao lado de Maradona.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=16,3713
Publicado em 29/10/2008
Maior ídolo do futebol argentino, Diego Armando Maradona, foi anunciado ontem como novo treinador da seleção da Argentina. Desde a saída de Alfio Basile, o nome do ex-camisa 10 ganhava força para assumir o comando da equipe. E ontem, após reunião com o presidente da Associação de Futebol da Argentina (AFA), Julio Grondona, o ex-meia foi confirmado. Carlos Bilardo, técnico da Argentina campeã em 1986, será o coordenador da comissão e vai trabalhar ao lado de Maradona.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=16,3713
Wagner Moura: o artista do ano
Publicado em 29/10/2008
O ator Wagner Moura foi eleito o artista do ano pela 4ª edição do Prêmio Bravo! Prime de Cultura. Na categoria, o protagonista de Tropa de Elite foi escolhido entre o diretor José Padilha, o músico Ney Matogrosso e a artista plástica Beatriz Milhazes. No agradecimento, Moura dedicou sua carreira a Paulo Autran, o vencedor do mesmo prêmio no ano passado. O ator baiano está atualmente em cartaz com o espetáculo teatral Hamlet, de William Shakespeare, em São Paulo.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=17,3718
O ator Wagner Moura foi eleito o artista do ano pela 4ª edição do Prêmio Bravo! Prime de Cultura. Na categoria, o protagonista de Tropa de Elite foi escolhido entre o diretor José Padilha, o músico Ney Matogrosso e a artista plástica Beatriz Milhazes. No agradecimento, Moura dedicou sua carreira a Paulo Autran, o vencedor do mesmo prêmio no ano passado. O ator baiano está atualmente em cartaz com o espetáculo teatral Hamlet, de William Shakespeare, em São Paulo.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=17,3718
Eleitor pode receber e-mail sobre deputado
Publicado em 29/10/2008
A Câmara lançou um serviço que permite acompanhar a atuação dos deputados por e-mail. Para se cadastrar, é preciso acessar www.cama ra.gov.br e clicar em "Deputados" ou "Transparência". É possível selecionar um ou mais deputados e as informações que se quer receber.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,3735
A Câmara lançou um serviço que permite acompanhar a atuação dos deputados por e-mail. Para se cadastrar, é preciso acessar www.cama ra.gov.br e clicar em "Deputados" ou "Transparência". É possível selecionar um ou mais deputados e as informações que se quer receber.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,3735
MP quer R$ 2,8 bi das cervejarias por danos do álcool
Publicado em 29/10/2008
Procurador calculou gastos de saúde e previdência com consumo de bebidas desde 2005 e quer indenização para o SUS e o INSS
O Ministério Público Federal em São José dos Campos, interior de São Paulo, entrou com ação civil pública em que pede uma indenização de R$ 2,75 bilhões por um suposto aumento dos danos provocados pelo consumo de cerveja no país. A Justiça ainda não decidiu se recebe a ação. O procurador Fernando Lacerda quer que o valor seja cobrado da Ambev, da Femsa e da Schincariol, que, juntas, têm 90% do mercado. Ele calculou o valor somando, a partir de 2005, os gastos com saúde e previdência provocados pelo consumo de álcool e um cálculo que relaciona propaganda e maior consumo, principalmente entre os jovens.
Propaganda Segundo a Organização Mundial de Saúde, a publicidade aumenta o consumo de bebidas em 11%. Lacerda afirma que sua ação exclui bebidas de alto teor alcoólico, como os destilados, porque essa publicidade já é restrita. Cerveja e chope têm 85% do mercado de álcool e são os produtos mais anunciados do setor, diz. Em caso de condenação, o dinheiro irá para o SUS, o INSS e a Secretaria Nacional Antidrogas. O procurador quer que o valor seja atualizado durante a ação e que as cervejarias sejam obrigadas a aplicar em tratamento e prevenção o mesmo valor que gastam em publicidade. As empresas não quiseram se manifestar.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,3741
Procurador calculou gastos de saúde e previdência com consumo de bebidas desde 2005 e quer indenização para o SUS e o INSS
O Ministério Público Federal em São José dos Campos, interior de São Paulo, entrou com ação civil pública em que pede uma indenização de R$ 2,75 bilhões por um suposto aumento dos danos provocados pelo consumo de cerveja no país. A Justiça ainda não decidiu se recebe a ação. O procurador Fernando Lacerda quer que o valor seja cobrado da Ambev, da Femsa e da Schincariol, que, juntas, têm 90% do mercado. Ele calculou o valor somando, a partir de 2005, os gastos com saúde e previdência provocados pelo consumo de álcool e um cálculo que relaciona propaganda e maior consumo, principalmente entre os jovens.
Propaganda Segundo a Organização Mundial de Saúde, a publicidade aumenta o consumo de bebidas em 11%. Lacerda afirma que sua ação exclui bebidas de alto teor alcoólico, como os destilados, porque essa publicidade já é restrita. Cerveja e chope têm 85% do mercado de álcool e são os produtos mais anunciados do setor, diz. Em caso de condenação, o dinheiro irá para o SUS, o INSS e a Secretaria Nacional Antidrogas. O procurador quer que o valor seja atualizado durante a ação e que as cervejarias sejam obrigadas a aplicar em tratamento e prevenção o mesmo valor que gastam em publicidade. As empresas não quiseram se manifestar.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,3741
Premiê da Itália quer isolar estrangeiros nas salas de aulas
Itália aprova reforma que corta gastos com educaçãoPublicado em 30/10/2008
O Senado italiano aprovou ontem, sob fortes protestos, o projeto de reforma educacional do premiê Silvio Berlusconi e sua ministra da Educação, Mariastella Gelmini.
O texto é reprovado por estudantes e professores por trazer medidas polêmicas como o corte de 87 mil cargos, a volta da nota por comportamento, a possibilidade de separar classes de alunos estrangeiros e italianos, corte de orçamento do setor e o aumento de alunos por turma. O ensino superior também será atingido com redução de 8 bilhões de euros no orçamento. A ministra da Educação deve anunciar novas medidas na semana que vem.
Os estudantes, que há duas semanas realizam protestos diários em várias cidades do país, reivindicam que a lei seja submetida a um referendo antes de entrar em vigor.
Os partidos de oposição, com apoio de sindicatos, convocaram uma greve geral do ensino para hoje.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=10,3771
O Senado italiano aprovou ontem, sob fortes protestos, o projeto de reforma educacional do premiê Silvio Berlusconi e sua ministra da Educação, Mariastella Gelmini.
O texto é reprovado por estudantes e professores por trazer medidas polêmicas como o corte de 87 mil cargos, a volta da nota por comportamento, a possibilidade de separar classes de alunos estrangeiros e italianos, corte de orçamento do setor e o aumento de alunos por turma. O ensino superior também será atingido com redução de 8 bilhões de euros no orçamento. A ministra da Educação deve anunciar novas medidas na semana que vem.
Os estudantes, que há duas semanas realizam protestos diários em várias cidades do país, reivindicam que a lei seja submetida a um referendo antes de entrar em vigor.
Os partidos de oposição, com apoio de sindicatos, convocaram uma greve geral do ensino para hoje.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=10,3771
71% dos jovens têm pouco preparo para entrar no mercado
Publicado em 25/10/2008
Estudo que leva em conta escolaridade e qualidade de ensino situa o Brasil em penúltimo lugar entre seis países da América Latina
A maioria dos jovens brasileiros não está preparada para obter bons empregos - que exigem qualificação e oferecem boa remuneração -, diz um estudo do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). Entre os seis países latino-americanos avaliados, o Brasil tem a segunda maior proporção de jovens entre 15 e 19 anos considerados despreparados para o mercado de trabalho, 71,6%.
Os menores porcentuais de despreparo, segundo reportagem do jornal O Globo, são os da Argentina e do Chile. Mesmo nesses países, entretanto, a maioria dos jovens chega ao mercado de trabalho com preparo deficiente.
O cálculo levou em conta a escolaridade e a qualidade do ensino. Foram considerados o percentual de jovens de 18 e 19 anos que não concluíram a nona série da educação básica (que, no Brasil, corresponde ao primeiro ano do ensino médio) e o desempenho na prova do Pisa, que avalia alunos de 15 anos em diversos países. No caso do Brasil, os dados utilizados são de 2003.
O BID reconhece que o acesso à educação avançou na América Latina, mas assinala que tem produzido pouco efeito em razão da baixa aprendizagem.
Tarefa urgente O presidente do banco, Luis Alberto Moreno, alertou que, para "sobreviver na competitiva economia global", os países da região precisam elevar drasticamente a qualidade da educação.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,3456
Estudo que leva em conta escolaridade e qualidade de ensino situa o Brasil em penúltimo lugar entre seis países da América Latina
A maioria dos jovens brasileiros não está preparada para obter bons empregos - que exigem qualificação e oferecem boa remuneração -, diz um estudo do Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID). Entre os seis países latino-americanos avaliados, o Brasil tem a segunda maior proporção de jovens entre 15 e 19 anos considerados despreparados para o mercado de trabalho, 71,6%.
Os menores porcentuais de despreparo, segundo reportagem do jornal O Globo, são os da Argentina e do Chile. Mesmo nesses países, entretanto, a maioria dos jovens chega ao mercado de trabalho com preparo deficiente.
O cálculo levou em conta a escolaridade e a qualidade do ensino. Foram considerados o percentual de jovens de 18 e 19 anos que não concluíram a nona série da educação básica (que, no Brasil, corresponde ao primeiro ano do ensino médio) e o desempenho na prova do Pisa, que avalia alunos de 15 anos em diversos países. No caso do Brasil, os dados utilizados são de 2003.
O BID reconhece que o acesso à educação avançou na América Latina, mas assinala que tem produzido pouco efeito em razão da baixa aprendizagem.
Tarefa urgente O presidente do banco, Luis Alberto Moreno, alertou que, para "sobreviver na competitiva economia global", os países da região precisam elevar drasticamente a qualidade da educação.
http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,3456
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