Notícias da Semana

Manchetes da Folha de SP

SP aumenta gastos com servidores
Segunda, 19.out
Justiça cassa 13 vereadores de SP
Terça, 20.out
Bolsa de SP prevê queda de negócios pós-taxação
Quarta, 21.out
No Brasil, Cristo teria de se aliar a Judas, diz Lula
Quinta, 22.out
Bolsa chora de barriga cheia, diz Mantega
Sexta, 23.out
Compra de ações por estrangeiros é a maior em 62 anos
Sábado, 24.out

 

SEMANA DE ESTREIAS E DESPEDIDAS
Confira o que foi destaque

ESTREIAS
O 1º TÍTULO DE BUTTON
O inglês Jenson Button, 29, entrou para o rol dos campeões de F-1 ao ficar em quinto lugar no GP do Brasil. Ele é o 31º piloto a vencer um campeonato
TAXAÇÃO DA BOLSA
O governo começou nesta semana a taxar aplicações de estrangeiros na Bolsa, cobrando 2% de IOF sobre os recursos que vêm de fora. No primeiro dia da medida, a Bovespa caiu 2,88%
ALIANÇA PT-PMDB
Petistas e peemedebistas anunciaram um "pré-compromisso" para as eleições de 2010. Se vingar, o acordo garante a Dilma Rousseff o dobro do tempo de propaganda gratuita na TV
OBRAS NA MARGINAL
A semana começou em São Paulo com três pontes da marginal Tietê interditadas parcialmente por causa da construção de novas faixas embaixo delas. No primeiro dia da medida, o trânsito piorou 31% na via
KINDLE E WINDOWS 7
O Kindle, aparelho da Amazon para a leitura eletrônica de livros, e o Windows 7, novo sistema operacional da Microsoft, começaram a ser vendidos no Brasil nesta semana
DESPEDIDAS
INVENCIBILIDADE EM CASA
O Palmeiras sofreu, no domingo, diante do Flamengo, a sua primeira derrota em casa neste Brasileiro. A equipe ainda perdeu de novo no meio da semana, para o Santo André
DEMITIDO
O brasileiro Joel Santana foi demitido do cargo de técnico da seleção da África do Sul. Nas últimas nove partidas, a equipe sul-africana perdeu oito vezes
ARQUIVADO
O processo de impeachment contra a governadora Yeda Crusius (PSDB-RS) foi arquivado nesta semana. A decisão foi aprovada na Assembleia gaúcha por 30 votos contra 17
FAMOSOS NO TWITTER
Estrelas como a atriz Cameron Diaz começaram a ser proibidas de usar o Twitter. O temor de estúdios de Hollywood é que as celebridades vazem informações sobre projetos não lançados
ACERVO QUEIMADO
Um incêndio destruiu grande parte do acervo do artista plástico Hélio Oiticica (1937-1980) que estava na casa de seu irmão, César, no Jardim Botânico, zona sul do Rio

 

PM vai usar arma que dá choque e paralisa suspeito

Policiais militares começaram a utilizar armas não letais no Estado. Desde agosto, 300 pistolas que dão choque e paralisam o suspeito foram distribuídas. Na capital, 150 homens já foram treinados para usar o armamento.
A arma é uma opção ao revólver e deve ser usada em casos como perseguição e tentativa de suicídio, segundo o Jornal da Tarde.

A arma é uma opção ao revólver e deve ser usada em casos como perseguição e tentativa de suicídio, segundo o Jornal da Tarde.

A arma atinge alvos a até 10 m de distância e dispara pulsos elétricos capazes de impedir o controle das mãos e pernas. Em 2008, o Ministério da Justiça comprou 4 mil pistolas para 18 Estados. O objetivo é causar menos ferimentos nas vítimas.
Especialistas e a Anistia Internacional questionam a eficácia devido à possibilidade de morte por problemas cardíacos. A Taser, produtora da pistola, afirma que ainda não há comprovação dos riscos.
Em São Paulo, a polícia promete acompanhar a atuação dos oficiais para evitar o uso desnecessário da arma.

http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=13,46879

 

Na bancada do JN está o novo hit do Twitter

A figura séria atrás da bancada do Jornal Nacional esconde outra parte da personalidade de William Bonner: o sujeito divertido e descontraído. Foi ao se revelar assim que o jornalista se tornou o brasileiro de maior sucesso do Twitter no momento.

Bonner (@realwbonner) criou conta dia 24 de agosto, para divulgar seu livro JN: Modo de Fazer. Menos de dois meses depois, já tem 140 mil seguidores e publicou mais tweets (as postagens do Twitter)que Luciano Huck, brasileiro mais popular do site, seguido por 1,2 milhão e que tem perfil desde maio.

 

Tráfico derruba helicóptero da PM; 2 morrem

Dois policiais militares morreram ontem em um helicóptero que se incendiou após ser atingido por tiros disparados do morro de São João, no Engenho Novo, zona norte do Rio.
Os outros três policiais que estavam a bordo conseguiram escapar, mas sofreram queimaduras. Um deles foi baleado.
Da frota da Polícia Militar, o helicóptero sobrevoava os vizinhos morros de São João e dos Macacos (Vila Isabel), onde de madrugada houve intenso tiroteio entre traficantes rivais.
Segundo testemunhas, o helicóptero foi atingido na traseira, possivelmente na hélice, o que deu início ao fogo. Baleado, com pouco controle sobre o aparelho, o piloto ainda fez um pouso emergencial em um campo de futebol, na Vila Olímpica do Sampaio junto ao túnel Noel Rosa, perto das favelas.
No solo, o helicóptero foi destruído pelas chamas. Não se sabe a razão de os dois PMs não terem conseguido escapar como os colegas. É possível que tenham sido baleados ainda no voo. Até a conclusão desta edição seus nomes e patentes não haviam sido divulgados.
Ao menos mais três homens morreram nos confrontos da madrugada. Os corpos -não identificados- foram achados em um carro abandonado.
Moradores do Macacos contaram que por volta de 1h traficantes do São João tentaram invadir a favela. Foram rechaçados e voltaram para o morro, de onde iniciaram um confronto com tiros de fuzil à distância.
PMs chegaram ao pé do morro às 3h, mas não o invadiram sob a alegação de que não tinham ordem para isso. Na tentativa de escapar dos tiros e granadas, muitos moradores desceram a favela e seguiram até uma delegacia, para pedir ajuda. Interditaram a rua da delegacia, e incendiaram pneus em protesto.
Os morros de São João e dos Macacos foram invadidos pela PM às 7h. Quatro batalhões participaram da ação, além do Bope (Operações Especiais). Os tiros continuaram até as 10h. Quando pararam, começaram os incêndios. Traficantes do São João comandaram, diz a PM, grupos que queimaram ao menos cinco ônibus e um carro.
O motorista Fábio Santos disse que foi ameaçado pelos incendiários, que portavam galões de combustível. "Colocaram um fuzil na minha cabeça e mandaram todo mundo descer, mas foram jogando álcool antes de os passageiros saírem."
À tarde, o secretário de Segurança, José Mariano Beltrame, se reuniu com comandantes da PM. Foi anunciado que a corporação estava em prontidão.
Dominado pela facção criminosa ADA (Amigo dos Amigos), o morro de São Carlos foi cercado pela PM, a fim de evitar que seus traficantes sigam para o Macacos, a fim de auxiliar os colegas ameaçados de invasão. O Macacos é o principal reduto da ADA na região e é cobiçado por facções inimigas, especialmente o Comando Vermelho.

http://www1.folha.uol.com.br/fsp/cotidian/ff1810200923.htm

McDonald's é condenado a indenizar 13 mil pessoas

A Justiça do Trabalho paulista condenou a rede de lanchonetes McDonald's a pagar a 13 mil funcionários da cidade de São Paulo diferenças salariais de cerca de R$ 15 mil para cada um. A decisão é em primeira instância; a empresa diz que vai recorrer.
O Sinthoresp (Sindicato dos Trabalhadores em Gastronomia e Hospedagem de São Paulo e Região), que alega que o McDonald's paga salário 40% menor que o piso da categoria, de R$ 733,87, ganhou a causa.
A entidade, com 76 anos, representa parte dos trabalhadores do setor de fast food da Grande São Paulo e disputa com o Sindicato dos Trabalhadores em Fast Food do Município de São Paulo, criado em 2001, a representação da categoria. Para o Sinthoresp, "os funcionários nunca deveriam ter seus salários rebaixados pela criação irregular de um novo sindicato".

http://www1.folha.uol.com.br/fsp/corrida/cr1910200901.htm

 

MENINO EM BALÃO FOI TROTE, DIZ POLÍCIA
A polícia do Colorado, nos EUA, afirmou que foi vítima de trote quando os pais de um menino de seis anos disseram, no último dia 15, que o garoto havia ficado preso em um balão caseiro que alçou voo. Redes de TV filmaram o balão até que ele pousasse, enquanto o garoto Falcon Heene, soube-se depois, estava em casa. Segundo o xerife Jim Aldersen, é possível que os pais de Falcon, Richard e Mayumi, quisessem chamar a atenção para si a fim de integrar algum "reality show" no futuro -eles já participaram do "Troca de Esposas".

MULHERES DO SANTOS LEVAM LIBERTADORES
O time feminino de futebol do Santos conquistou ontem, ao bater o Universidad Autonoma por 9 a 0, o título da primeira Taça Libertadores da categoria. A vitória na Vila Belmiro deu ao time de Marta vaga no inédito Mundial, que deve ocorrer no ano que vem.

http://www1.folha.uol.com.br/fsp/corrida/cr1910200904.htm

GAROTO VAI A APARECIDA ESCONDIDO
Um garoto de 11 anos viajou cerca de 550 km no interior paulista escondido entre o pneu e o para-lama de um ônibus para pagar uma promessa para que os pais parassem de brigar.

SANTA IFIGÊNIA JÁ VENDE WINDOWS 7
O programa, que começa a ser distribuído hoje pela Microsoft, já era vendido ontem por ambulantes.

PAÍS TERÁ PADRÃO ÚNICO DE TOMADAS
A partir de 1º de janeiro, todos os equipamentos importados ou fabricados no país precisarão ter plugues com dois ou três pinos redondos.

ESTUDANTE FORJA O PRÓPRIO SEQUESTRO
Uma aluna de direito do Distrito Federal forjou o próprio sequestro para tirar R$ 8.000 da mãe. Ela foi presa em flagrante.

PREPARE-SE
A Net, maior operadora de TV a cabo do país, começa a vender até o fim do ano pacotes do Programa de Banda Larga Popular . A ideia é oferecer o serviço por um valor, já fixado, de R$ 29,80 por mês.

AERONÁUTICA TERÁ DE ACEITAR BAIXINHOS
A Justiça Federal em Goiás ordenou que a Aeronáutica reabra inscrições de seleção para sargento para aceitar candidatos casados e de baixa estatura. A Força veta homens com menos de 1,60 m e mulheres com menos de 1,55 m.

PILOTOS SE DISTRAEM E SAEM DE ROTA NOS EUA
Um avião com 144 passageiros e cinco tripulantes perdeu contato com controladores de voo por mais de uma hora, ultrapassou o local de pouso, em Minneapolis, e seguiu voando mais 241 quilômetros em direção a Eau Claire, em Wisconsin. Os pilotos disseram que estavam tendo uma acalorada discussão sobre a política de companhias aéreas.

Notícias da Semana

Manchetes da Folha de SP

Tesouro vai bancar obra do trem-bala
Segunda, 12.out
Programa do MEC prevê subsídio para uniforme
Terça, 13.out
SP estuda alta de até 357% no IPTU
Quarta, 14.out
Governo recua e diz que vai restituir IR em 2009
Quinta, 15.out
Eike afirma que desiste de disputa pela Vale
Sexta, 16.out
Governo decide taxar capital externo
Sábado, 17.out

Rumo a 2010

O ano que vem nas notícias da semana

BRASIL NA ONU
O Brasil foi eleito para ocupar uma das vagas temporárias do Conselho de Segurança da Organização das Nações Unidas no biênio 2010-2011

OBAMA NO BRASIL
O governo brasileiro espera a primeira visita de Barack Obama até o começo do ano. Segundo o embaixador em Washington, Antônio Patriota, a viagem dele será antecedida pela de Hillary Clinton

ÚLTIMA VAGA
A seleção argentina conquistou na última rodada das eliminatórias uma vaga para a Copa da África do Sul. O país agora debate se Maradona deve ficar no cargo de técnico

FIM DO A-HA
A banda norueguesa anunciou que encerrará suas atividades no fim do próximo ano, com uma turnê mundial. Foram 27 anos de carreira

MENOS IPVA
O valor do IPVA a ser pago no início do ano será entre 10% e 15% menor do que o pago no início deste ano em São Paulo. A queda é consequência da depreciação dos veículos devido ao corte do IPI

MAIS IPTU
A Prefeitura de São Paulo iniciou estudos para aumentar no ano que vem o IPTU de acordo coma valorização imobiliária de cada região nos últimos oito anos.O reajuste pode chegar a até 357% em alguns lugares

BARRICHELLO NA WILLIAMS
O piloto brasileiro, que hoje está na Brawn GP, já assinou contrato com a Willians para a próxima temporada, com opção de prolongar o acordo por mais um ano

RONALDO EM FORMA
Segundo o preparador físico do Corinthians, Walmir Cruz, o atacante só entrará em forma no ano que vem

NOS CINEMAS
A atriz espanhola Penélope Cruz estará em "Sex and the City 2", no papel de uma designer de sapatos. A sequência do filme sobre a série deve estrear em maio

 

Classe média já é maioria na Febem

O envolvimento com o tráfico de drogas é uma das causas para o aumento do número de adolescentes da classe média internados na Fundação Casa (ex-Febem). Segundo a instituição, em 2006, 28% dos infratores eram da classe média. Em 2007, 78% eram provenientes de famílias estruturadas.

http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=13,46573

Escolas estaduais registram 100 casos de violência por dia

Episódios de violência nas 5,4 mil escolas da rede estadual rendem cerca de 100 denúncias por dia à Secretaria de Educação.

A maior parte dos casos é de ofensas verbais direcionadas pelos alunos aos professores dentro da sala de aula. No entanto, também há registro de incidentes mais graves, como agressões físicas aos docentes e funcionários.
Os dados são enviados pelas escolas por meio do Sistema de Registro de Ocorrência Escolar, rede informatizada que funciona desde junho como parte de um programa para diminuir os atos violentos nas escolas públicas do Estado.
Uma equipe de dez funcionários da Secretaria de Educação recebe as informações em tempo real e fica disponível para esclarecer aos diretores de escolas quais providências devem ser tomadas em cada caso. O grupo tem o apoio de um policial militar, que pode pedir reforços para uma escola, se preciso.

http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=13,46581

Anatel quer punir banda larga que não funciona na velocidade prometida

As prestadoras de serviço de internet de banda larga no país estarão sujeitas a multa caso não entreguem a velocidade contratada e paga pelos usuários.
Essa é uma das regras que a área técnica da Agência Nacional de Telecomunicações (Anatel) incluiu no pacote que está sendo preparado para regulamentar o setor.
"Hoje, o cliente não tem como exigir a velocidade. Ele quer baixar um filme, mas tem dificuldade, porque a empresa está saturada e não dá a ele o mínimo de garantia de acesso", afirmou a conselheira da Anatel Emília Ribeiro à Agência Estado.
Segundo ela, uma das ideias é estabelecer no contrato a velocidade mínima e máxima.
Para fazer cumprir a regra, a Anatel deve seguir o exemplo do Chile, onde o governo oferece um programa gratuito que permite medir a velocidade de conexão. Pela proposta, haverá também regras de atendimento e rescisão do contrato.
A previsão é de que as novas regras entrem em vigor no primeiro semestre de 2010.

http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=15,46663

Argentina bate Uruguai e se classifica para a Copa

Terminou 4a feira, com final feliz para os argentinos, um dos episódios mais dramáticos de toda a história de seu futebol. A seleção de Maradona garantiu a última vaga direta da América Sul na Copa do Mundo ao vencer o Uruguai por 1 a 0, em Montevidéu.
Já o Uruguai disputará a repescagem contra uma seleção da Concacaf. A Celeste terá como adversário Costa Rica ou Honduras. Os uruguaios foram beneficiados pelo tropeço do Equador. A seleção perdeu para o Chile por 1 a 0, em Santiago, e teve o sonho adiado de participar de sua terceira Copa.

http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=16,46735

Transporte em SP é 2º mais caro do continente

A cidade de São Paulo tem a segunda tarifa de transporte público mais cara entre as grandes cidades da América Latina: US$ 0,99 por uma viagem de metrô, ônibus ou trem. O Rio de Janeiro é a que oferece o preço mais alto: US$ 1,01, segundo uma pesquisa feita em 73 cidades do mundo pelo banco suíço UBS.

O levantamento, com valores de março, revela que três capitais do continente têm preços iguais ou inferiores à metade do que é cobrado nas duas cidades brasileiras.
Em Buenos Aires, na Argentina, cobra-se US$ 0,31. Já em Caracas, na Venezuela, o valor da passagem é de US$ 0,40. E em Lima, no Peru, o preço é de US$ 0,38.
A pesquisa calcula quanto se gasta com uma passagem para percorrer 10 km ou dez paradas, de ônibus, trem ou metrô, conforme matéria de O Estado de S. Paulo.
Santiago do Chile tem um preço mais alto, de US$ 0,67. A Cidade do México, a mais barata entre as latino-americanas, cobra US$ 0,18.
A cidade mais cara em transportes no mundo é Estocolmo, na Suécia: US$ 4,88. O valor médio mundial é de US$ 1,40

http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=13,46785

 

SP terá banda larga popular a R$ 29,80

O governador de São Paulo anunciou ontem a criação do programa Banda Larga Popular. A partir de hoje, consumidores poderão ter acesso à internet com velocidade de 200 kilobytes por segundo (KBps) a 1 megabyte por segundo (mbps) por, no máximo, R$ 29,80.

As empresas que oferecerem o serviço terão isenção de Imposto sobre Circulação de Mercadorias e Serviços (ICMS). A isenção não é válida para conexões acima de 1 MBps. Até ontem, apenas a Telefônica havia anunciado adesão ao programa.
A intenção é atingir até 2,5 milhões de pessoas. O decreto que cria o programa determina que o preço inclua instalação, modem e provedor. O acesso será limitado a pessoas físicas e a uma conta por CPF ou endereço.

http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=13,46781

 

Jenson Button conquista o título mundial da Fórmula 1

A competência mostrada pelo piloto inglês Jenson Button durante toda a temporada voltou a aparecer no GP do Brasil em Interlagos e rendeu o merecido título da temporada ao piloto da Brawn, que foi quinto colocado após ter sido ajudado pelos acidentes e ter o desempenho que precisava ao fazer ultrapassagens e não deixar o brasileiro Rubens Barrichello ter a vantagem suficiente para adiar a decisão, em prova vencida pelo australiano Mark Webber, da Red Bull.

http://esporte.uol.com.br/f1/corridas-e-circuitos/2009/gp-do-brasil/

Educação

Posts retirados do Blog do André Forastieri, jornalista:

O estudo não compensa

Todos os experts concordam: o Brasil precisa é de educação. Há dez dias, um professor da Fundação Getúlio Vargas (FGV) afirmou que as diferenças educacionais explicam 40% das diferenças de renda entre os brasileiros. Para cada ano na escola a renda futura do estudante seria 16% maior.

Quer dizer que quem estuda mais ganha mais? Não. A FGV prova que quem estudou (no passado) ganha mais (hoje) do que quem não estudou. O resto é empulhação eleitoral e marketing de cursinho. Para o jovem brasileiro em 2002 o crime compensa muito mais que o estudo. Existem duas razões para isso. A primeira é que o Brasil tem se mostrado um país pouco inteligente. A média de estudo para a população acima de 15 anos é de 4,9 anos, na rabeira do planeta. A educação brasileira em todos os níveis é uma porcaria.

Quanto a nossas melhores escolas e universidades e seus formandos, atenção para o novo relatório do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento e seu Índice de Avanço Tecnológico. É uma síntese de oito indicadores diferentes que representam a capacidade de inovação de cada país, o que cada um tem a contribuir para a humanidade. Ganha o país mais inteligente. O Brasil instruído ficou em 43o.

A segunda razão é que não basta ter diploma, o diploma tem de render uma boa grana. Nações muito bem educadas já jogaram seus melhores cérebros na rua, da União Soviética à Argentina. Resta a eles engolir a frustração mal remunerada ou tentar debandar para países ricos. Aqui, igual. Piora cada vez mais a vida do brasileiro educado, viajado e bilíngüe. Boa parte está desempregada ou vegetando em frilas e subempregos. Está apelando também. Big Brother é exemplar: entre jovens brancos de classe média vale tudo por R$ 500 mil (até entrar para a indústria do sequestro, cujos mandantes são os criminosos com maior índice de escolaridade).

Com tudo isso, é espantoso que tantos brasileiros insistam em estudar. Principalmente os que têm de trabalhar também. O universitário favelado do Rio de Janeiro, por exemplo, tem renda equivalente à metade da média dos universitários da cidade (nem compare com os da Barra). É muito mais natural para os mais pobres se garantir no crime. Um estudo em 51 favelas cariocas deixa muito claro.

Acima dos 15 anos de idade, 20% dos favelados são analfabetos, mas o restante é quase: só 15% cursaram o ensino fundamental. Os salários dos meninos olheiros dos traficantes chegam a R$ 1.200 mensais. Compare com os bairros mais pobres de São Paulo, onde o salário médio do chefe de família é R$ 450. Já está achando que o crime compensa? Pois saiba que na periferia paulistana 41% dos homens entre 15 e 19 anos não freqüentam escola e um terço entre 18 e 24 anos está desempregado.

E as meninas? Vida dura também. Na periferia paulistana 12% das garotas entre 14 e 17 anos são mães. Nas favelas do Rio metade das meninas entre 15 e 17 anos não estuda nem trabalha. Opção financeira mais rentável? Tráfico. Ou descolar um gringo em Copacabana. Seguindo as regras clássicas da especulação financeira, no crime vale a regra de quanto maior o ganho maior o risco.

Na década de 70 o típico preso no Estado de São Paulo era casado, tinha 27 anos e alguma formação profissional. Hoje mais de um terço tem entre 18 e 25 anos e escolarização pífia. Entre o estudo e o crime existe sempre a possibilidade do extermínio. Segundo o Ministério da Saúde, de 1981 a 1989, 59 mil brasileiros entre 15 e 24 anos foram assassinados. Subiu para 112 mil entre 1991 e 1999. Hoje, nas capitais brasileiras, 43% das mortes entre jovens de 15 a 24 anos são assassinatos. Boa parte dos jovens morre pelas mãos de jovens. O restante fica para a própria polícia, que pouco diferencia o estudante do criminoso.

http://blogs.r7.com/andre-forastieri/2009/09/26/o-estudo-nao-compensa/

 

O brasileiro é burro

Eu nunca gostei de escola. Quer dizer, gostava dos amigos, de brincar, mas das aulas mesmo não. De nenhuma disciplina.

Mas minha birra com o sistema educional não é pessoal. É uma conclusão racional. Estudar não serve para nada.

Por duas razões. Primeiro, porque as escolas, em qualquer lugar do planeta, não ensinam muitas coisas importantes. O currículo brasileiro é especialmente deficiente.

Um amigo passou o ano de 1983 fazendo o segundo ano de high school no Canadá. Eles tinham aula de culinária, aprendiam a consertar motor do carro, encanamento.

Outro camarada, austríaco, aprendeu no colegial danças diversas – valsa, tango etc. Coisas práticas e úteis.

Uma boa escola deveria ensinar você a fazer molho de macarrão, planejamento financeiro e tudo sobre sexo. Você conhece alguma assim?

A segunda razão porque estudar não serve para nada é que as escolas brasileiras são uma porcaria, do maternal ao doutorado.

É o resultado de todas as pesquisas comparando escolas de diversos países.

E mais: é o resultado de todos os torneios mundiais, tipo “os mais inteligentes da França contra os dos EUA, Coréia, Brasil etc.”.

Não é só que a gente estuda pouco (seis anos é a média brasileira). É que mesmo o brasileiro privilegiado, quem estuda muitos anos em escolas muito boas, sabe muito menos que o equivalente de outros países.

Então, o brasileiro é burro. O que é um problema para o presente e mais ainda para o futuro.

Já escrevi sobre este assunto umas cem vezes. Um texto de anos atrás, para a revista Época, acabou até sendo tema de discussão em um teste do Enem – acho que os organizadores não perceberam a ironia da coisa.

Agora: de uns tempos para cá, esse assunto me perturba e me interessa cada vez mais. Porque eu tenho um filho.

Tomás vai fazer seis anos em dezembro e está na escolinha desde os seis meses. Então, eu tenho um interesse muito prático na educação brasileira. Não quero que meu filho cresça ignorante.

Ainda mais porque Tomás está em escola paga desde que nasceu. Burrice de graça já é problema, mas pagando?

A escola dele não está entre as mais caras de São Paulo, mas custa uma grana. Vale? Não tenho como comparar. Parece mais inteligente pagar do que arriscar com meu único filho.

Ele é um menino esperto e sabe de muitas coisas (olha o pai coruja). Mas não sabe ler, o que me dá nos nervos. Eu sabia na idade dele, porque minha mãe me ensinou.

Quando fiz sete anos ganhei a coleção do Monteiro Lobato, e já tinha traçado Caçadas de Pedrinho aos seis.

Em 2010 Tomás entra oficialmente no sistema educacional brasileiro, primeira série. Eu acharia muito bom que quando ele chegasse ao colegial e depois à faculdade, nosso país tivesse uma educação mais inteligente, mais justa e mais adequada ao século 21.

Adoraria acreditar que meu filho pode estudar no Brasil e ser educado decentemente. Tudo leva a crer que não, mas tirei este mês para fazer um esforço. Porque é outubro, que tem dia da criança e dia do professor.

Assim, este blog elegeu para as próximas semanas um tema, educação. Óbvio que vou tratar de outros assuntos.

Mas o tema educação virá à baila periodicamente. Juliana, Marcelo e eu estamos conversando sobre isso faz algum tempo. Nosso objetivo primordial aqui é:

a) descobrir o que está sendo feito de interessante e inovador na educação brasileira e gringa. O que é educação de ponta em 2010?

b) esculhambar cruelmente os aspectos mais absurdos da nossa educação.

Para isso, fomos levantando umas várias pautinhas e questões provocadoras.

Será que os brasileiros mais bem remunerados são os que mais estudaram?

Existe ligação entre escolaridade, cor da pele e renda?

Como é a educação dos deficientes? Funciona colocar uma criança cega ou com Síndrome de Down na mesma classe das outras?

Que faculdade está formando a elite que vai mandar no país em 2030?

E outros. Que aparecerão através da sua participação. Tem um tema que te interessa?

Tem alguém que você gostaria de ver entrevistado? Tem algo que te incomoda na sua escola? Manda que a gente corre atrás.

Vai ter temas sérios. E alguns nem tanto.

Por exemplo: um tempo atrás, a Xuxa deu piti porque criticaram o português de sua filha. Sasha escreveu “sena” quando queria escrever “cena”.

Xuxa explicou: “pra quem não sabe minha filha foi educada em inglês”.

Que que é esse negócio de ser educado em inglês? Você sabe?

Não é estudar inglês. É estudar o currículo todo – história, geografia, matemática etc. – em inglês. E em português também.

Algumas escolas, como o Pueri Domus, tem o currículo americano em um período e o brasileiro em outro. A molecada aprende quem foi o Tomas Jefferson, quais os afluentes do Mississipi etc.

Você acha esse sistema tão surreal quanto eu? Já odiava saber a história do Benjamin Constant e os afluentes do Rio São Francisco, imagina ter que decorar todo o currículo dos ianques.

E por que dos americanos e não dos ingleses?

Ou, já que é para atazanar a criançada, da China, que tem cinco mil anos de história e é o país do futuro?

Não sei se foi esse o esquema da Sasha e não é desculpa. Mas tenho certeza que Xuxa paga para a filha a melhor escola que seu muito dinheiro pode comprar. E a menina aos onze anos escreve “sena”.

Quer prova melhor que a educação nesse país é uma porcaria para os ricos também?

http://blogs.r7.com/andre-forastieri/2009/10/05/o-brasileiro-e-burro/

 

A ONU provou hoje que o brasileiro é burro. Mas quem lê este blog é inteligente

Eu disse que o brasileiro é burro. É uma média. Não quer dizer que todos os brasileiros são burros.

O povo que postou comentários no meu artigo, por exemplo, é bem inteligente. A maioria, claro. Sempre tem umas antas com argumentos tipo “burro é você, vai morar na gringa” etc.

Isso foi ontem.

Hoje foi divulgado que o Brasil ficou em 75º lugar, em um ranking global do IDH (índice de desenvolvimento humano).

Estamos quase na virada entre a primeira e a segunda metade dos 182 países avaliados pela ONU.

O coordenador do relatório desenvolvido pelo Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento (PNUD), Flávio Comim, explica como a décima maior economia do mundo está em 75º quando se trata da qualidade de vida de sua população.

Nossos principais problemas: saúde e educação. Que são interligados, claro. Temos uma altíssima taxa de mortalidade infantil.

Especialmente entre crianças filhas de mães sem nenhum acesso à educação – neste caso, as taxas de mortalidade infantil chegam a 119 por mil nascidos vivos.

“É um número maior do que os de muitos países africanos”, diz Flávio.

Filho de mulher burra morre mais – dava uma boa manchete do saudosoNotícias Populares.

Essa é uma das grandes explicações para morrermos tão cedo. A expectativa de vida é de 72 anos em média, dez anos menos que a japonesa.

E nossa educação? Somos o país 71 do ranking de 182. Está convencido de que somos burros?

Eu estou e não tenho problema nenhum de reconhecer minha burrice. O tamanho da minha ignorância só é sobrepujado pela minha preguiça de minimizá-la. Tenho lá meus espasmos autodidatas.

Mas na prática me eduquei sobre alguns temas – um pouco de história e geografia, um pouco de economia, um teco de culinária, o arroz com feijão de história da arte, o beabá da tecnologia.

E me escondi medrosamente de outros – ciência mesmo, física, química, biologia, botânica. Fiz como todo mundo, o que me foi mais fácil.

Por isso que um ano atrás, quando Tomás foi mudar de escola, decidi que a perfeita para ele seria uma que fosse muito boa de ciências e de esportes. Porque o resto eu estimulo ele a gostar… mas não achei a que eu queria.

Como você vê, além de burro, sou preguiçoso.

E a prova definitiva é que depois de um ano de pré-primário na Cigarrinha, sete anos na EEPG Barão do Rio Branco, mais quatro no Colégio Luiz de Queiroz (pago), sempre na gloriosa Piracicaba, e de conseguir entrar na USP duas vezes (jornalismo e história), sou o famoso “curso superior incompleto”.

Jornalismo, que fiz algum esforço para completar, abandonei porque era inútil e, principalmente, chato.

História fui um dia e nunca mais voltei. Devo ser um raro caso de duplo jubilamento na USP, mas nunca me mandaram nenhuma cartinha…

Dos 75 comentários até agora, alguns simplesmente concordam ou discordam do meu texto. Que é uma provocação assumida; por que tem gente que fica se abespinhando à toa?

Os comentários mais úteis para a nossa missão impossível – encontrar algo que preste na educação nacional – são os que vão além das palmas e das pedras.

Os que sugerem algum curso de ação ou dão um depoimento iluminador.

Como o Joaquim, professor de matemática que abandonou a profissão porque não quer ensinar para quem não quer aprender.

Ou o Miguel, que acerta um alvo importante ao criticar pais que querem fazer um filho “supervencedor”.

O pobre Washington, estudando 1ª Guerra Mundial no terceiro colegial.

O Mário Meletti, que lembrou uma ideia de lei genial do Cristovam Buarque, que obrigaria políticos a matricularem seus filhos em escolas públicas.

A professora Vera Menezes, tentando enfrentar a sedução que traquitanas tecnológicas exercem sobre a molecada.

Viviane sugere entrevistar o povo da UNE – sorry, querida, vou pular essa.

Ana Luisa mata a charada: as escolas brasileiras são chatas pra burro, e por isso são feitas pra burro.

Meu favorito, naturalmente, é o (a?) Luxorum, que me chama de “meu grisalho charmoso favorito”. Tobrigado!

Também tem o pedagogo Igor, dizendo que “burrice não existe”. Existe sim, Igor, porque sua afirmação para mim é incompreensível.

Tem o Diogo, que disse que sou idêntico ao Diogo Mainardi. Que isso, ele escreve muito melhor e eu sou bem mais velho (na verdade só pareço, o que é pior).

Mas qualquer fã de Ivan Lessa e Paulo Francis sai ganhando ponto comigo.

E tem um ou outro cobrando “então, qual é a sua proposta?”

Eu detesto quando me cobram proposta.

Não sou candidato a nada. Não tenho que ter proposta porcaria nenhuma. Jornalista a favor é assessor de imprensa.

Mas vá lá, esse é o mês de fazer uma força para acreditar que meu filho pode ter uma educação decente neste país.

Então, vou tentar ser positivo. Vamos atrás das sugestões e dicas.

Agradeço.

A gente podia entrevistar o Cristovam Buarque. Ideia excelente, será que ele topa falar comigo?

Ótima dica do Bruno Ribeiro, conversar com a diretora Ana Elisa Siqueira.

E o Anderson encomenda uma maneira de educar filho sem pagar escola. Boa pauta. Também, o cara sabe como eu penso, é meu leitor desde a Bizz – pô, essa relação já dura mais que muitos casamentos, heim?

E ótima dica é ler Neil Gaiman, que realmente é o autor da citação que Ramon observou:

“I’ve been making a list of the things they don’t teach you at school.

They don’t teach you how to love somebody.

They don’t teach you how to be famous.

They don’t teach you how to be rich or how to be poor.

They don’t teach you how to walk away from someone you don’t love any longer.

They don’t teach you how to know what’s going on in someone else’s mind.

They don’t teach you what to say to someone who’s dying.

They don’t teach you anything worth knowing.”

http://blogs.r7.com/andre-forastieri/2009/10/06/a-onu-provou-hoje-que-o-brasileiro-e-burro-mas-quem-le-este-blog-e-inteligente/`

Notícias da Semana

Manchetes da Folha
Emigração é maior entre países em desenvolvimento
Segunda, 5.out

Receita aperta fiscalização sobre o IR da classe média
Terça, 6.out

Oferta de ações do Santander do Brasil bate recorde do ano
Quarta, 7.out

Governo segura restituição do IR
Quinta, 8.out

Nova lei abranda punição a candidatos nas eleições
Sexta, 9.out

Lula desiste de taxação da poupança
Sábado, 10.out

 

MEC confirma Enem para os dias 5 e 6 de dezembro

A Unicamp decidiu não utilizar a nota do Enem, que poderia compor até 20% da nota dos candidatos, em seu vestibular. O MEC deveria entregar as notas do exame à universidade até dia 30 de novembro, o que não será mais possível com as novas datas de prova do exame.
A USP informou ontem que ainda analisa se será possível incorporar a nota do Enem na primeira fase de seu processo de seleção. Se isso não acontecer, a própria nota da primeira fase pode ser usada na concessão do bônus de estímulo ao alunos das escolas públicas.
Na Unesp, o prazo para esperar pelos resultados do Enem vai até o dia 15 de janeiro. A universidade ainda vai se pronunciar sobre as novas datas do Enem, mas já informou ontem, por meio de sua assessoria de imprensa, que pretende usar as notas do exame. No caso da Unesp, pode haver mudanças no calendário letivo.
O Ministério da Educação anunciou ontem as novas datas do Exame Nacional de Ensino Médio (Enem): 5 e 6 de dezembro. O MEC, porém, não conseguiu evitar a sobreposição com o calendário de vestibulares do país.
Entre os vestibulares afetados estão os da Universidade de Brasília (UnB), Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e Universidade Federal de Juiz de Fora (UFJF).
Em São Paulo, o Enem coincidirá com a prova da Faculdade de Administração da Fundação Getulio Vargas (FGV), com o vestibular da Faculdade Cásper Líbero e com provas de habilidades específicas da Unesp. A Faculdade de Tecnologia (Fatec) já anunciou o adiamento do seu vestibular para 13 de dezembro.
O ministro da Educação, Fernando Haddad, disse que entrou em contato com os reitores para que eles mudem as datas dos vestibulares. O atraso na divulgação dos resultados do Enem também pode adiar o início do ano letivo em algumas instituições.
Os estudantes já podem alterar, pela internet, a cidade escolhida para fazer a prova. Basta acessar o site: sistema senem2.inep.gov.br/enemLo calProva.
A Polícia Federal confirmou ontem que acompanhará todas as etapas da nova prova. A PF também divulgou ontem imagens que mostram a facilidade com que as provas foram roubadas da gráfica.

http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,46361

 

 

Após escândalo, prova do Enem ganha nova data e perde USP e Unicamp

O escândalo do vazamento do Enem teve dono de pizzaria telefonando para jornais para intermediar a venda da prova. Teve ladrão escondendo caderno de questões na cueca. Teve até o presidente da República sugerindo que tudo foi artimanha política para prejudicar o governo. Se não tivesse atrapalhado tanto as vidas de 4,1 milhões de estudantes, pareceria roteiro de novela ruim, dessas que usam o bate-boca da CPI da hora para apimentar a trama.
Em seis dias, contados a partir da divulgação do vazamento do Enem (1º de outubro) pelo jornal "O Estado de S. Paulo", a Polícia Federal decretou "concluída" a investigação. Indiciou cinco pessoas (três delas funcionários do consórcio que deveria garantir a confidencialidade da prova, o dono da pizzaria e um improvável DJ).
Mas, no dia seguinte (7), um cursinho, o CPV de São Paulo, disse à Folha que também tinha sido procurado, cinco dias antes do início do exame, por um homem interessado em vender as questões. Até então, só se sabia da tentativa de repassar o exame a órgãos de imprensa. A PF resolveu, então, investigar um pouco mais.
Tolhido pelo imprevisto, o MEC acusou falhas na distribuição e segurança da prova e remarcou o Enem para 5 e 6 de dezembro. A organização terá a ajuda dos Correios e da PF.
A mudança de data fez o exame trombar com as agendas de várias faculdades. E universidades como a USP e a Unicamp desistiram de usar a nota do exame nacional em seus vestibulares deste ano.

http://www1.folha.uol.com.br/fsp/corrida/cr1110200902.htm

 

 

Barack Obama abre outra página na história ao ganhar Nobel da Paz

Washington, 9 out (EFE).- O presidente dos Estados Unidos, Barack Obama, que há menos de um ano ganhou um capítulo nos livros de história ao ser eleito o primeiro presidente negro dos Estados Unidos, abriu hoje outra página ao ganhar o Prêmio Nobel da Paz.

Famoso por sua calma, coragem e estilo conciliador, Obama, aos 48 anos, encarna como ninguém o sonho de reconciliação em um país com profundas feridas raciais e de mudança nas relações internacionais, marcadas nos últimos mandatos pelo unilateralismo.

O presidente dos Estados Unidos criou um "clima novo para a política internacional. Graças a seus esforços, a diplomacia multilateral recuperou sua posição central e devolveu às Nações Unidas e outras instituições internacionais seu papel protagonista", afirmou o Instituto Nobel.

O prêmio reconhece seus "esforços extraordinários por reforçar a diplomacia internacional e a cooperação entre os povos".

A história de Obama é, como ele bem diz, "pouco convencional".

 

A semana em valores

US$ 1,4 MILHÃO
Barack Obama recebeu o Prêmio Nobel da Paz em razão do trabalho para reduzir o estoque mundial de armas nucleares. Além do título, o terceiro para um presidente em exercício dos EUA, ele vai levar US$ 1,4 milhão
R$ 25 MILHÕES
A cantora Amy Winehouse gastou o equivalente a R$ 25 milhões nos seis meses em que ficou na ilha caribenha de Santa Lúcia. Segundo o tabloide "Daily Star", o valor representa 90% da fortuna dela
R$ 105 MILHÕES
O prefeito Gilberto Kassab (DEM) pretende gastar no ano que vem R$ 105 milhões com publicidade, segundo projeto orçamentário enviado à Câmara Municipal. O valor é recorde em São Paulo
R$ 15 BILHÕES
O BNDES deve oferecer ao menos R$ 15 bilhões para a Copa de 2014 e a Olimpíada do Rio, em 2016. O banco será o principal financiador dos eventos organizados pelo Brasil
R$ 3 MILHÕES
O MST destruiu tratores e pés de laranja de fazenda da multinacional Cutrale antes de desocupar o local, obedecendo a decisão judicial. O prejuízo pode chegar a R$ 3 milhões, segundo a empresa
US$ 44 MILHÕES
Naomi Watts é a atriz mais lucrativa para os estúdios de cinema, segundo lista do site Forbes.com. Seus filmes renderam US$ 44 milhões a cada US$ 1 milhão recebido por ela
R$ 3 BILHÕES
O governo está segurando o pagamento das restituições do IR das pessoas físicas para compensar a queda de arrecadação de tributos. Do total de R$ 15 bi, R$ 3 bilhões deverão ser liberados só em 2010
R$ 14,1 BILHÕES
O Santander Brasil teve a maior captação de recursos do ano no país com a venda de novas ações. O quarto maior banco em operação no país levou até R$ 14,1 bilhões com a venda de papéis
R$ 3 MILHÕES
A Prefeitura e o Estado do Rio ofereceram R$ 3 milhões à equipe de Woody Allen para que a capital fluminense seja cenário de seu próximo filme, assim como aconteceu com Barcelona em "Vicky Cristina Barcelona"

http://www1.folha.uol.com.br/fsp/corrida/cr1110200903.htm

29% dos jovens preferem conversar pela internet

Pesquisa divulgada ontem pelo Ibope Mídia revela que cerca de um terço (29%) dos jovens entre 10 e 17 anos da região metropolitana gosta mais de conversar com amigos ou familiares pela internet do que pessoalmente.
O levantamento, feito com 800 pessoas com dez anos ou mais, indica que a preferência pela comunicação virtual cai para 16% quando considerada a população como um todo.
Para 45% dos entrevistados, as redes sociais da internet, como Orkut, Twitter e Facebook, já fazem parte da rotina. Essa proporção aumenta para 72% entre os jovens de 18 a 24 anos.
Entre os assuntos mais citados pelos jovens na web estão celular, eletroeletrônico, roupas, automóvel, vida saudável e alimentos.
Para a diretora do Ibope, Dora Câmara, a diferença dos novos meios de comunicação é o potencial de influência que oferecem nos círculos de relacionamento.
Em relação às mídias, o estudo mostra que 77% dos moradores da Grande São Paulo consideram a TV o item mais importante do dia a dia, seguido do celular (70%), computador com acesso à internet (58%) e rádio (46%).

http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=13,46403

Vacina corta 'barato' da cocaína e reduz vício

Cientistas americanos anunciaram a conclusão bem-sucedida de um estudo clínico com uma vacina contra a cocaína que se mostrou promissora no tratamento da dependência que, só nos Estados Unidos, afeta 1,6 milhão de pessoas.

Os pesquisadores afirmam que a vacina estimula a formação, na corrente sanguínea, de anticorpos que neutralizam o princípio ativo da droga antes que ele alcance o cérebro e produza o chamado "barato", o efeito que causa a dependência.
O ensaio clínico, realizado em conjunto pela Escola de Medicina da Universidade Yale e o Baylor College of Medicine, contou com 115 dependentes de cocaína, dos quais 58 receberam a vacina e 57 foram tratados com placebo - uma substância inerte. Entre os voluntários que receberam a vacina, 38% tiveram os efeitos da cocaína bloqueados.
A notícia ruim, porém, é que os efeitos da vacina não persistiram por mais de dois meses. "O tratamento necessitaria de vacinações repetidas", escrevem os autores do estudo na revista científica Archives of General Psychiatry.
O principal autor da pesquisa, Thomas Kosten, busca uma vacina contra os efeitos da cocaína há 15 anos. No grupo de voluntários, o consumo da droga caiu, e algumas pessoas conseguiram deixar definitivamente o vício. Não há previsão de quando a vacina chegará ao mercado.

http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=10,46365

Após atraso, governo promete trem-bala para as Olimpíadas

Balanço do Programa de Aceleração do Crescimento (PAC) divulgado ontem descartou a possibilidade de o Trem de Alta Velocidade (TAV), entre Campinas e Rio, ficar pronto até a Copa de 2014, conforme a previsão inicial do governo. A estimativa agora é de que a obra esteja concluída em 2015, atendendo aos Jogos Olímpicos de 2016, no Rio.

O leilão para escolha das empresas encarregadas do projeto, que estava previsto para este semestre, foi prorrogado para o primeiro semestre do ano que vem. Segundo o governo, no total, serão investidos no projeto R$ 1,8 bilhão até 2010, e R$ 32,8 bilhões até 2015.
No que depender da ministra-chefe da Casa Civil, Dilma Rousseff, o trem-bala vai fazer parte de um PAC específico para a Copa de 2014 e para as Olimpíadas de 2016. O objetivo, segundo ela, seria dar tratamento especial às obras dos dois eventos.
Para a ministra, a prioridade é o acesso às cidades em que acontecerão os eventos esportivos, principalmente pelos aeroportos. Segundo ela, o Galeão, no Rio, é estratégico, pois a cidade é uma das sedes da Copa e vai receber as Olimpíadas dois anos depois. Turismo, mobilidade urbana e equipamentos esportivos também farão parte dos investimentos do PAC, explicou Dilma.

http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=14,46491

 

 

Restrição derruba ataques do coração

Após a introdução de leis que proíbem o fumo em locais públicos, o número de ataques cardíacos na Europa e na América do Norte caíram em torno de um terço, indicam dois estudos americanos.
O primeiro, da Universidade de Kansas, detectou uma redução de 26% por ano.

O outro, feito pela Universidade da Califórnia, aponta que o risco de ataques cardíacos caiu 36% após três anos da adoção das leis.

http://www.destakjornal.com.br/readContent.aspx?id=21,46237

Para o 3º ano

Trabalho Extra 1

Leia a crônica Explicando política às crianças, de Rubem Alves. Faça uma resenha crítica sobre o texto (dica: resuma antes pra vc não se perder). Na verdade, este texto foi publicado em partes, no jornal Correio Popular, de Campinas.

Resenha: é um texto que, além de resumir o objeto, faz uma avaliação sobre ele, uma crítica, apontando os aspectos positivos e negativos. Trata-se, portanto, de um texto de informação e de opinião, também denominado de recensão crítica. http://www.pucrs.br/gpt/resenha.php

http://www.rubemalves.com.br/explicandopoliticaascriancasI.htm

http://www.rubemalves.com.br/explicandopoliticaascriancasII.htm

http://www.rubemalves.com.br/explicandopoliticaascriancasIII.htm

http://www.rubemalves.com.br/explicandopoliticaascriancasIV.htm

Trabalho Extra 2

Veja o vídeo Colocar o afeto na política, de Renato Janine Ribeiro, q foi exibido na TV Cultura. Resuma e compare, criticamente, com as idéias dos filósofos q estudamos em Política neste e no bimestre passado.

Vídeo: http://www.megavideo.com/?v=1PVIQDJ3

Trabalho Extra 3

Analise o curta Uma saída política à luz dos textos de Platão e Aristóteles q estão em seu Caderno do Aluno. Vc deverá construir uma argumentação (ver post do 2º ano).

Filme: http://portacurtas.com.br/pop_160.asp?Cod=1353&Exib=1

Falei bonito, né? :-P

Sobre os debates e Enem. É daqui q tiro a base pra cricrizar vcs em sala sempre dando o contra. http://download.uol.com.br/educacao/enem2009/novo_enem_habilidades_2009.pdf

"MATRIZ DE REFERÊNCIA PARA O ENEM 2009 - EIXOS COGNITIVOS
(comuns a todas as áreas de conhecimento)

IV. Construir argumentação (CA): relacionar informações, representadas em diferentes formas, e conhecimentos disponíveis em situações concretas, para construir argumentação consistente."

Para 2º ano

Trabalho extra light de cultura pop - Relacione o episódio de Todo mundo odeia o Chris (Everybody hates Chris): Todo mundo odeia o inspetor (Everybody hates hall monitors) com o texto abaixo. Quero um argumento (ver post do 1º ano abaixo).

Aqui tem um só trecho. Tem pra assistir na Record, na Sony, em locadora e pra baixar. Eu só tô indicando o lugar, não hospedo nada:

http://elielcomsries.blogspot.com/2009/03/todo-mundo-odeia-o-chris.html, http://marcadapantera.blogspot.com/2009/01/todo-mundo-odeia-o-chris-2-temporada.html
e outros.

MICHEL FOUCAULT VIGIAR E PUNIR

CAPÍTULO II OS RECURSOS PARA O BOM ADESTRAMENTO

Walhausen, bem no início do século XVII, falava da "correta disciplina", como uma arte do "bom adestramento".

O poder disciplinar é com efeito um poder que, em vez de se apropriar e de retirar, tem como função maior "adestrar"; ou sem dúvida adestrar para retirar e se apropriar ainda mais e melhor. Ele não amarra as forças para reduzi-las; procura ligá-las para multiplicá-las e utilizá-las num todo. Em vez de dobrar uniformemente e por massa tudo o que lhe está submetido, separa, analisa, diferencia, leva seus processos de decomposição até às singularidades necessárias e suficientes.

(...) A disciplina "fabrica" indivíduos; ela é a técnica específica de um poder que toma os indivíduos ao mesmo tempo como objetos e como instrumentos de seu exercício. Não é um poder triunfante que, a partir de seu próprio excesso, pode-se fiar em seu superpoderio; é um poder modesto, desconfiado, que funciona a modo de uma economia calculada, mas permanente.

(...) O sucesso do poder disciplinar se deve sem dúvida ao uso de instrumentos simples: o olhar hierárquico, a sanção normalizadora e sua combinação num procedimento que lhe é específico, o exame.

A VIGILÂNCIA HIERÁRQUICA

O exercício da disciplina supõe um dispositivo que obrigue pelo jogo do olhar; um aparelho onde as técnicas que permitem ver induzam a efeitos de poder, e onde, em troca, os meios de coerção tornem claramente visíveis aqueles sobre quem se aplicam.

(...) Esses "observatórios" têm um modelo quase ideal: o acampamento militar. É a cidade apressada e artificial, que se constrói e remodela quase à vontade; é o ápice de um poder que deve ter ainda mais intensidade, mas também mais discrição, por se exercer sobre homens de armas. No acampamento perfeito, todo o poder seria exercido somente pelo jogo de uma vigilância exata; e cada olhar seria uma peça no funcionamento global do poder. (...) Define-se exatamente a geometria das aléias, o número e a distribuição das tendas, a orientação de suas entradas, a disposição das filas e das colunas; desenha-se a rede dos olhares que se controlam uns aos outros: (...)

O acampamento é o diagrama de um poder que age pelo efeito de uma visibilidade geral. Durante muito tempo encontraremos no urbanismo, na construção das cidades operárias, dos hospitais, dos asilos, das prisões, das casas de educação, esse modelo do acampamento ou pelo menos o princípio que o sustenta: o encaixamento espacial das vigilâncias hierarquizadas. Princípio do "encastramento". (...)

Toda uma problemática se desenvolve então: a de uma arquitetura que não é mais feita simplesmente para ser vista (fausto dos palácios), ou para vigiar o espaço exterior (geometria das fortalezas), mas para permitir um controle interior, articulado e detalhado - para tornar visíveis os que nela se encontram; mais geralmente, a de uma arquitetura que seria um operador para a transformação dos indivíduos: agir sobre aquele que abriga, dar domínio sobre seu comportamento, reconduzir até eles os efeitos do poder, oferecê-los a um conhecimento, modificá-los. As pedras podem tornar dócil e conhecível. O velho esquema simples do encarceramento e do fechamento - do muro espesso, da porta sólida que impedem de entrar ou de sair - começa a ser substituído pelo cálculo das aberturas, dos cheios e dos vazios, das passagens e das transparências. (...)

Como a escola-edifício deve ser um operador de adestramento. (...) Adestrar corpos vigorosos, imperativo de saúde; obter oficiais competentes, imperativo de qualificação; formar militares obedientes, imperativo político; prevenir a devassidão e a homossexualidade, imperativo de moralidade. Quádrupla razão para estabelecer separações estanques entre os indivíduos, mas também aberturas para observação contínua.

______________________________________

Michel Foucault, filósofo e historiador francês (Poitiers, 1926 - Paris, 1984). A crítica ao controle social e psicológico exercido pelos detentores do poder sobre os indivíduos constitui a essência de sua obra. Ficou famoso ao publicar História da Loucura (1961), em que trata do preconceito da sociedade em relação aos doentes mentais. Em Vigiar e Punir, apontou as escolas, hospitais e prisões como exemplos de instituições que, segundo ele, foram criadas para perpetuar a coerção sobre os indivíduos.
http://www.klickeducacao.com.br/2006/enciclo/encicloverb/0,5977,FVB-730,00.html

Retornando... (aos poucos)... Trabalho extra 1º ano

1º trabalho – Escolha um dos filmes e responda à pergunta (mínimo de 10 linhas): como a ética se relaciona com a ciência no filme ao qual vc assistiu?

Lista de filmes:

• Giordano Bruno
• O jardineiro fiel
• Blade Runner
• Os 12 macacos
• Contato
• Copenhagen
• 2001 – Uma odisséia no espaço
• AI – Inteligência artificial
  

2º trabalho – Veja um dos episódios de Dr. House (indique qual) e mostre como é retratado o método científico, com todas as fases q vc já aprendeu. Passa na Record, na Rede Família, no Universal Channel, tem na internet e em locadoras tb. Eu só tô indicando aqui, o blog não tá hospedando nada:

http://www.baixeturbo.org/2009/01/download-house-md-1-5-temporada.html
http://uaisodownload.com/2008/08/19/house-1ª-temporada-completa-dublada-dual-audio/

3º trabalho – Escolha um destes vídeos. Com base em nossos estudos em Filosofia da Religião, responda à questão.

Medo e Temor - Leandro Karnal ou Christopher Hitchens - Milênio

Se vc escolheu a de Karnal, argumente porque medo e temor costumam ser ligados à religião. Temos necessidade de algo q nos conduza ao medo e ao temor? Vc não precisa assistir a palestra toda, só até 41 minutos.

Se vc escolheu a de Hitchens, escreva um argumento que se contraponha à idéia que ele expressa na entrevista. Para entender melhor a idéia dele, artigo na Época http://revistaepoca.globo.com/Revista/Epoca/0,,EDG78476-8720-481,00.html

4º trabalho – Veja "O poder do mito", uma série de entrevistas com Joseph Campbell. Tem em locadora, pra baixar na net http://filosofiacomcafe.blogspot.com/2009/04/o-poder-do-mito-joseph-campbell.html e nos youtubes da vida, por ex., parte 1 http://video.tiscali.it/canali/truveo/3260147533.html, parte 2 http://video.tiscali.it/canali/truveo/981029698.html,parte 3 http://video.tiscali.it/canali/truveo/348589794.html, parte 4 http://video.tiscali.it/canali/truveo/3002836592.html,parte 5 http://video.tiscali.it/canali/truveo/717071230.html, parte 6 http://video.tiscali.it/canali/truveo/1953807058.html uufa...

Em seguida, responda: segundo Joseph Campbell, qual é a mensagem que os mitos nos passam, na atualidade?

*Lembrem-se: argumento é razão, raciocínio que conduz à indução ou dedução de algo; prova que serve para afirmar ou negar um fato; recurso para convencer alguém, para alterar-lhe a opinião ou o comportamento, segundo o Houaiss. Ou seja, nada de "meio que", "sim", "não". Vc tem q me fazer a cabeça e "ah, tipo assim, dona, sei lá, acho que", definitivamente não convence ninguém.

Então, escolha qual quer fazer e 'bora galera!